【總結】課題 我不能失信 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 知識與技能: “耀、慶”等5個生字,培養(yǎng)主動識字的習慣。 ,把握文章的主要內容,感受宋慶齡誠實守信的可貴品質。 ...
2024-10-06 04:52
【總結】信信物寫信失信宋慶齡資料袋我會讀宋耀如宋慶齡抽水解釋表示歉意道歉失信守信尖尖的嘴巴紅紅的眼睛疊花籃甜甜地笑了撲空什么時間?哪些人?我爸爸媽媽伯伯小珍1、宋慶齡想不想去伯伯家?2
2024-11-21 04:00
【總結】※我不能失信人教新課標三年級語文上冊了解宋慶齡?1893年出生在上海,1981年在北京逝世。杰出的國際政治活動家,中華人民共和國卓越的領導人。?曾歷任我國國家副主席、中國人民保衛(wèi)兒童全國委員會主席。1950年當選為世界和平理事會理事,1951年獲“加強國際和平”斯大林獎金。我會讀解釋表示
2024-11-24 13:35
【總結】第一篇:《我不能失信》讀后感 《我不能失信》讀后感 最近我學了《我不能失信》這篇文章,讓我深受啟發(fā)和感動。文中的宋慶齡很小的時候就非常誠實守信。她多么盼望去伯伯家,多么希望得到伯伯送她的鴿子,可是...
2024-10-03 14:13
【總結】讀《我不能失信》有感400字 編者按:由《我不能失信》這篇課文,作者得出了做人要講究信用,誠信是對他人的一種尊重,才不會讓別人討厭你。 我們在這學期學了一篇課文《我不能失信》,這篇課文講的...
2024-12-04 22:54
【總結】第一篇:小學語文說課教案我不能失信說課稿大全 遼寧教師考試網: 《我不能失信》說課稿 一、說教材 《我不能失信》是新課標人教版三年級上冊第二組最后一篇課文,本組的主題是“名人故事”。本組共有四...
2024-11-16 06:55
【總結】 我不能失信反思范文 我不能失信反思范文篇1這一堂課,學生的自我檢討,自我批評,為我創(chuàng)設了一個良好的教學情境,它形成了師生間、生生間的動態(tài)鏈條,煥發(fā)了生命活力,引發(fā)了學生對反應比較激烈的問題進行討...
2024-09-25 19:34
【總結】第一篇:我不能失信課程教學設計 看了教案的AB版的教案,都不是很滿意,于是我簡單地只備了三個教學模塊:一由本單元寫人的課文導入,既作復習用,引出主人公宋慶齡,學生交流課外收集的資料;二是整體感知,利...
2024-11-16 22:21
【總結】第一篇:《我不能失信》說課稿 一、說教材 《我不能失信》是新課標人教版三年級上冊第二組最后一篇課文,本組的主題是“名人故事”。本組共有四篇課文,都是通過具體事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面...
2024-11-16 01:42
【總結】第一篇:《我不能失信》教學反思范文 課后反思: 《我不能失信》這篇課文是一篇略讀課文,本節(jié)課的教學目標是要培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。在教學時,我以學生的自讀自悟為主,讓學生獨立閱讀獨立思考。初讀課文...
2024-11-16 01:50
【總結】一言既jì出,駟sì馬難追?!墩撜Z·顏淵》言必信,行必果?!墩撜Z·子路》譯文:一句話說出了口,就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口,就不能再收回,一定要算數(shù)。譯文:講了的話一定要兌現(xiàn)。做事一定有結果,有始有終。我不能失信我
2024-11-21 02:06
【總結】 我不能失信反思小結 我不能失信反思小結篇1一、略讀課文中課后資料袋和閱讀提示的運用,但沒有做到充分的運用 在本課教學中,我先讓學生思考我指的是誰,已經預習過的學生很容易會說出是宋慶齡。我接著問...
2024-09-25 06:40
【總結】第一篇:我不能失信教學反思 篇一:《我不能失信》教學反思 《我不能失信》教學反思 這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天,宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去??墒撬螒c齡想起要...
2024-10-06 04:24
【總結】第一篇:教案我不能失信 我不能失信-教案 學情分析 孩子們喜歡聽故事,特別是跟自己年齡相仿的兒童故事,因此,在學生閱讀故事時會有自己的見解和想法,教師可以抓住這個契機并將學生的生活結合起來,對學...
2024-10-06 05:43
【總結】8我不能失信教材分析:這篇課文講述的是宋慶齡小時侯誠實守信的故事。選編這篇課文的意圖,一是要使學生感受宋慶齡誠實守信的可貴品質,在思想上受到熏陶和感染,使自己在做人做事上面獲得啟示;二是培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。本文作為略讀課文,學習是應該放手讓學生自主閱讀,在自讀自悟的基礎上,就自己的閱讀感受與同學進行交流,與人分享閱讀成果,感受閱讀的
2024-11-21 03:59