7學校本培訓計劃與小學校綜合整治工作計劃安排(編輯修改稿)
2025-09-19 19:12 本頁面
【文章內容簡介】 四、培訓對象和內容 （一）培訓對象。全校所有在職的教師。 （二）培訓內容： 以教育法規(guī)為主的師德培訓 以鄧小平 “ 三個面向 ” 教育思想為指導，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成 年人思想道德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。 以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓 認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位，以《基礎教育課程改 第 4 頁 共 6 頁 革綱要》、《學科課程標準》、《走進新課程》、《學科教材》、《解讀》的學習和對新課程 改革教學中問題的研究為主要內容，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。 以教育教學課題研究為主的教育科研培訓 教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課
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