淺談如何抓好后進生的轉化工作(編輯修改稿)
2024-12-30 12:59 本頁面
【文章內容簡介】 家訪， 家校聯(lián)系，課余補課等方法，輔導其進步。如果是厭學的學生，要多做 做家長工作，請家長多配合，并與老師一起查出厭學的原因。也可以讓 學生給老師寫寫心里 話，這可以通過寫日記或者班隊會的時候說出來， 老師也可視情況做做調整。還可以創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，盡量讓課堂富 有吸引力，可借助多媒體或者師生互動，貼星星、小紅旗等方式來吸引 學生的眼球。 三、關心愛護，增強了解后進生的形成是有一定原因的。 因此要深入實際，調查掌握后進生 “困”之所在，然后給予關 心幫助。通過班會或個別談話，讓他們明白家庭的變故是自己無法左右的，只有自己擺脫陰影，努力學習，才是對親人最好的報答。通過這些工作消除了他們心里的陰霾，能主動和我講心里話的同學多了，課堂氣氛也活躍了。接著利用課堂教學 和輔導課的時間，為他們查缺補漏，采用優(yōu)差互助的形式，促進他們轉化。對貧困學生，采取時常送一點作業(yè)本等學習用品的方式，讓他們感覺到溫暖。經過一年的努力，班風學風有了明顯轉變，學習成績明顯提高了。由此可見，“關心”不僅體 現了老師無私的愛，而且更重要的是給于了后進生前進的勇氣。 四、 創(chuàng)
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