短文兩篇貓斑羚飛渡教案2(編輯修改稿)
2024-12-30 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事情辦好。 3．精衛(wèi)填海：以自己弱 小的力量要填平大海，寫出他敢于向大自然挑戰(zhàn)、持之以恒的精神。 我們還可以這樣思考 …… （ 2）蝸牛：守舊、爬行主義、慢慢騰騰、四平八穩(wěn)等。 我們還可以這樣思考 …… 五、有關資料：夸父神話究竟隱藏著先人對于哪種自然現(xiàn)象的猜測和解釋？ 解釋一： 夸父族，揭開晝夜交替之謎，不斷向西遷移。看看太陽到底降落到什么地方。 [清 ]郝懿行 夸父族聚居于 河南靈寶縣東南，與陜西太華山相連。 解釋二：月神《 臺灣 杜而未：月與日的競賽， “入日 ”—日蝕。成功后即死亡。新月三天后仍出來，以 “棄其仗，化為鄧林 ”—鄧林為繁星。 解釋三 ：茅盾《神話研究 巨人族及幽明世界》夸父：地下陰間神 ① 夸父行跡巨偉多力，如希臘和北歐神話中的巨人族（提壇），閉居于北方的底下穴（塔塔羅司）?？涓笧楹笸恋暮笠?，后土也正是主治地下幽都的神。 ② 從北方成都載天山出發(fā)，逐日一周后又回到此山。北 東 南 西（禺谷） 北 神話之本質(zhì)：以夸父為代表的陰間勢力與天神爭霸，被天神所征服。 解釋四：水神 呂思勉，王孝廉：夸父神話的 “夸父逐日 ”和 “夸父之死 ”水神與火神之爭，而作為火神光明神勝利的神話象征。 《山海經(jīng) 東山經(jīng)》：又南三百里，曰豺山 …… 有瘦焉，其狀如夸父而彘（ zh236。）（豬）毛，其音如呼，見則天下大水。 【課后反思 貓 教學目標 1．學習在整體感知課文的基礎上，理解作者所要表達的主題思想。 2．學習借助關鍵語句及運用比較的方法，分析體會作者的思想感情。 教學重點 理解作者對第二只貓的失蹤與第三只貓的死亡所引起的及所要表達的思想感情。 教學難點 學習如何正確把握課文的主旨。 教學時間：二課時 教學過程： 一、創(chuàng)設情景，導入新課。 1．導入新課。 貓是大家都很熟悉的一種小動物。很多家庭因為貓惹人喜愛而養(yǎng)它。我國著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養(yǎng)過三只小貓。從養(yǎng)這三只小貓 的過程中，他領悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢？今天，我們一起來學習鄭振鐸先生的散文《貓》。板書課題、作者） 2作者介紹。 鄭振鐸（ 1898－ 1958），福建長樂縣人?，F(xiàn)代作家、文學家，我國新文化運動的倡導者之一。新中國成立后，曾擔任中國科學院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。 1958年 10月率中國文化代表團前往阿富汗等國進行友好訪問時，因飛機失事不幸遇難。他的主要著作有《中國歷史參考圖譜》《中國俗文學史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。 二、學習字詞。（出示小黑板或用多媒體教學， 檢查學生注音、解釋） 污澀 （ ）慫恿（ ） 蜷伏（ ）懲戒（ ） 悵然（ ）詛罵（ ）紅棱 （ ） 三、整體感知 文章寫了什么？ 明確：文章寫了有關貓的三件事。除了寫貓，還寫了養(yǎng)貓的人。 作者家一共養(yǎng)了幾只貓？筆下的貓可愛嗎？ 寫可愛的是一、二只貓。不可愛的是第三只貓。 四、研讀課文第一部分。 第一只貓從何而來？怎樣寫第一只貓的可愛？ 學生發(fā)言。 品味語句： （ 1）、花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。 明確：跑、翻滾。與白雪球照應。 更顯活潑 （ 2）、我坐 在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一兩個小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。 明確：花費時間之長，可以看出貓的可愛 這只貓結局如何？ 五、研讀課文第二部分。 第二只貓與第一只貓相比，有什么不同？ 明確：更有趣，更活潑。它會爬樹，捉蝴蝶，不怕生人，捉老鼠 品味語句： （ 1）、它似乎太活潑了，一點兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。 動詞傳神 輕捷活潑 （ 2）、飯后的娛樂，是看它在爬樹。隱身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要抓捕什么似的。 富有情趣 可 愛活潑 （ 3）、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的吱吱聲了。 本領之大 令人意外 這么可愛的小貓，結果怎樣？ 第一只貓的死和第二只貓丟，家人態(tài)度有什么區(qū)別？ 第一只貓：稱為相伴的小侶 ，死后感到酸辛 第二只貓：稱為所愛的東西 親密的同伴。丟后，家人都忙亂都不高興。 由此可看出我們對第二只貓的感情比第一只貓的感情更深。我悵然憤恨詛咒路人 六、研讀課文第三部分。 第三只貓可愛嗎？ 不好看 不活潑 憂郁 懶惰 不捉老鼠 它在家里地位如何？ 若有若無 這時候出現(xiàn)一件事 ，家里的芙蓉鳥死了。家人是怎么反應的？ 全家人都憤怒，難過 品味語句： （ 1）、過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。地位低下 （ 2）、我很憤怒，叫到： “一定是貓，一定是貓！ ”于是立刻便去找它。 一口咬定 語氣強烈 （ 3）、妻聽見了，也匆
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