7在全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育會上致辭(編輯修改稿)
2024-09-19 17:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 增強政治責(zé)任感，求真務(wù)實，艱苦奮斗，朝氣蓬勃地帶領(lǐng)教職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng) 第 5 頁 共 10 頁 新，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。始終要增強憂患意識，時刻保持清醒的頭腦和強烈的危機感，不斷確立發(fā)展的新目標和工作的高標準，永不自滿、永不懈怠。要增強機遇意識，在順利時善于搶抓機遇，在困難時善于把挑戰(zhàn)化為機遇，始終保持知難而上、開拓進取的精神狀態(tài)。要增強 創(chuàng)新意識，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，創(chuàng)新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，以新課程改革為抓手，強化學(xué)校內(nèi)涵，努力辦人民滿意的教育。 （二）要勤于學(xué)習(xí)，強基固本 xxx 總書記指出。 “ 加強學(xué)習(xí)，不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身知識水平的重要途徑，也是提高自身精神境界的重要途徑。 ” 面對新觀念、新知識、新事物層出不窮的新形勢，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要始終站在時代前列，保持先進性，必須堅持不懈地加強學(xué)習(xí)。剖析三名現(xiàn)身說法者的違法犯罪軌跡，都是從放松學(xué)習(xí)、放松世界觀改造開始的。因此，我們要把學(xué)習(xí)作為一種社會責(zé)任、一種人生追求、 一種思想境界來認識，堅持在實踐中學(xué)習(xí)、在發(fā)展中學(xué)習(xí)。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)理論與學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)合起來，把能力訓(xùn)練和黨性修養(yǎng)結(jié)合起來，把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚時代精神結(jié)合起來。要學(xué)以立德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀。要學(xué)以增智，提高統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展的能力，提高依法治校、依法治教的能力。要學(xué)以致用，用科學(xué)理論和科學(xué)知識指導(dǎo)教育教學(xué)改革的實踐。 第 6 頁 共 10 頁 （三）要執(zhí)政為民，權(quán)為民用 腐敗問題無論其表現(xiàn)形式如何，最終都可歸結(jié)為權(quán)力的濫用。權(quán)力是一把雙刃劍，既可以成為為人民服務(wù) 的工具，也可能成為謀取私利的手段；既可以促使人奮發(fā)向上，也可以誘使人腐化墮落。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻牢記我們的權(quán)力都是人民賦予并用來為人民服務(wù)的工具，不是個人的私有物，也不是與生俱有的。牢固樹立正確的權(quán)力觀，時刻堅持立黨為公，執(zhí)政為民，保證人民的權(quán)力始終為人民服務(wù)，是我們黨對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，也是領(lǐng)導(dǎo)干部為人民掌好權(quán)用好權(quán)的基本前提。因此，不管在什么時候、什么場合我們都要始終保持清醒的頭腦，要有權(quán)力在手，重任在肩，如履薄冰，如臨深淵的審慎態(tài)度，從思想上筑起防止權(quán)力濫用的銅墻鐵壁。真正做到權(quán)為民所用 ，情為民所系，利為民所謀。 （四）要率先垂范，清正廉潔 廉潔自律，是每位領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的道德規(guī)范和基本準則。以身作則，廉潔從政，是人民群眾之所望。如果當領(lǐng)導(dǎo)的不廉潔，就不可能得到群眾的信任和擁護。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部既要創(chuàng)發(fā)展新業(yè)，更要開清廉新風(fēng)，時時處處嚴格要求自己，在勤政上作楷模，在廉政上作表率，真正做到在政治上追求清明，道德上堅守清白，生活上甘于清貧，
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