【文章內(nèi)容簡介】 共 20 頁 為主要職責(zé)；要制定科學(xué)合理的管理制度和考評措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，帶頭落實(shí)。 作為教育者，要懂教育、抓教學(xué)、精業(yè)務(wù)。要熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，參與教學(xué)業(yè)務(wù)；要嚴(yán)格落實(shí)省市縣提出的關(guān)于落實(shí)班子成員帶課的通知要求，堅(jiān)持帶課、帶主課，而且要帶出成績，成為表率；要積極開展三進(jìn) 1+推門聽課等主題活動，深入班級、深入課堂、深入師生，查教問學(xué)，聽課評課，培養(yǎng)教師，指導(dǎo)教學(xué)。 作為領(lǐng)導(dǎo)者，要能用人、會用人、用好人。要抓好班子、帶好隊(duì) 伍。要善于在工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才、推薦人才；要以事業(yè)為重，以工作為重，嚴(yán)于律己，廉潔自律，樹立領(lǐng)導(dǎo)形象；要團(tuán)結(jié)同志，啟迪民智，尤其要團(tuán)結(jié)班子成員，團(tuán)結(jié)與自己意見不一致的人；要公平公正，不以個(gè)人好惡和親疏關(guān)系做決策、定獎罰；要積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以自己的高尚品德、學(xué)識水平、人格魅力去領(lǐng)導(dǎo)人、管理人、教育人。 作為校長，要做到五有。腦中有思想。必須養(yǎng)成勤于動腦，善于思考的良好習(xí)慣，要善于把創(chuàng)新理論變成自己的思想觀念，轉(zhuǎn)化為工作思路，落實(shí)到具體工作。從思想認(rèn)識、組織領(lǐng)導(dǎo)、作風(fēng)改進(jìn)、后勤保 障等方面出實(shí)招、見實(shí)效。眼中有群眾。要深入師生、服務(wù)師生、團(tuán)結(jié)師生，用真誠、實(shí)干、公正贏得威信，樹立形象，促進(jìn)工作，帶動發(fā)展。肩上有責(zé)任。要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要對縣局負(fù)責(zé)，貫徹執(zhí)行局黨委的決策堅(jiān)決認(rèn)真， 第 10 頁 共 20 頁 不打折扣，不隨意變通，自覺維護(hù)局黨委的權(quán)威，確保政令暢通；要對學(xué)校負(fù)責(zé)，樹立長遠(yuǎn)意識和大局觀念，力爭帶出一個(gè)好的風(fēng)氣、好的環(huán)境、好的隊(duì)伍；要對自己負(fù)責(zé)，自重、自省、自警、自勵，干干凈凈做事、清清白白做人。胸中有激情。要始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的激情，感染和帶動師生，形成群情激昂的精神力量和 創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。要在當(dāng)前這種你追我趕、不進(jìn)則退、小進(jìn)也是退的形勢下，把標(biāo)準(zhǔn)定高一點(diǎn)、勁頭鼓足一點(diǎn)，敢爭先、敢創(chuàng)新、敢批評，能干事、會干事、干成事。腹中有度量。心中始終要有他人，日常事務(wù)要有交流，待人處世要有風(fēng)度。要做一個(gè)光明磊落的人、表里一致的人、敢于負(fù)責(zé)的人、互相搭臺的人，不要只顧眼前，斤斤計(jì)較。 （三）強(qiáng)化措施，建設(shè)六型班子 一要抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型班子。打鐵需得自身硬。要當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好一個(gè)校長、一個(gè)主任，沒有過硬的能力、過人的本事是不行的。過去我們講，給學(xué)生一滴水，教師先 要有一桶水?，F(xiàn)在說一桶水都不行了，要有更多的水，還必須是活水，死水不行。因此，作為教育管理人員，要自覺學(xué)習(xí)。少一點(diǎn)吃喝玩樂，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間；少聊一會天，多看一本書；少上一次網(wǎng)，多聽一堂課。要讓學(xué)習(xí)成為一種自覺行為、一種生活習(xí)慣、一種理想追求，使自己成為一個(gè)真正的讀書人、教育人、有才華的人。要善于學(xué)習(xí)。要善于從書本上學(xué)，將理論知識消化吸收，學(xué)以致 第 11 頁 共 20 頁 用；更要善于從實(shí)踐中學(xué)，處處留心皆學(xué)問，聽到的，看到的要能分析歸納，據(jù)為己有；身邊人，身邊事，要能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短；過去的，現(xiàn)在的，要能及時(shí)總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)。要帶著問 題學(xué)，在解決實(shí)際問題中提高自己的能力。要深入學(xué)習(xí)。要深入組織開展各種形式的教研培訓(xùn)活動，班子成員要積極組織，主動參與、帶頭學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)隊(duì)伍管理和教育教學(xué)的新理念、新思維、新技巧，學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、名師的教育教學(xué)方法，切實(shí)提升自身素質(zhì)。 二要抓工作落實(shí)，建設(shè)實(shí)干型班子。只有干事，才能成事。要堅(jiān)持實(shí)字為本。扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的事，管好學(xué)校的人，要破除私心雜念，克服浮躁情緒，切實(shí)做到作風(fēng)樸實(shí)、工作扎實(shí)、任務(wù)落實(shí)，不弄虛作假，不陽奉陰違，凡是定下來的事情，就必須一竿子插到底，雷厲風(fēng)行、不達(dá)目的不罷休。 要扎實(shí)開展好精細(xì)化管理質(zhì)量提升年活動，堅(jiān)持小處著眼，細(xì)處著手，切實(shí)做好小事工程，把管理落實(shí)到學(xué)校工作的角角落落。要扎實(shí)開展好三進(jìn)、雙互動和 1+2 活動，深入學(xué)校、深入班級、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，全面了解教情、掌握學(xué)情、明白真情，廣納治教良策，提升教育形象，努力剖解發(fā)展難題。各級學(xué)校校長要帶課，班子成員更要帶課，而且要帶基礎(chǔ)課，帶畢業(yè)年級的課，帶薄弱學(xué)科的課，親力親為，作出表率。要堅(jiān)持干字領(lǐng)先。要完成全縣教育改革和發(fā)展大會確定的目標(biāo)任務(wù)，全面加快教育改革和發(fā)展步伐， 第 12 頁 共 20 頁 全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)縣，任 務(wù)艱巨，壓力巨大。危機(jī)就是契機(jī)，壓力就是動力。我們只有多干、勤干、苦干、實(shí)干、快干，才可能有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，才可能趕上競爭激烈的發(fā)展步伐。我們必須做到腳踏實(shí)地，埋頭苦干，緊張快干，扎扎實(shí)實(shí)地干一件，成一件，一步一個(gè)腳印地向前推進(jìn)。必須培養(yǎng)選用一批想干事、能干事、干成事的干部，徹底解決干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣的問題，支持干事者、愛護(hù)敬業(yè)者、保護(hù)愛崗者、教育空談?wù)摺椭胃瘮≌?，努力營造人人愛崗敬業(yè)、埋頭苦干的濃厚氛圍。 三要抓效能提升，建設(shè)效能型班子。當(dāng)前，全省上下都在廣泛開展效 能風(fēng)暴行動，不進(jìn)則退、小進(jìn)也是退已成為全縣上下的共識。全縣教育改革和發(fā)展大會已經(jīng)為我們指明了方向，確立了明確的目標(biāo)，安排了具體的任務(wù)。面對新形勢、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們不能無動于衷，不能安于現(xiàn)狀、不能畏懼不前。必須搶抓機(jī)遇、迎難而上，奮力爭先，實(shí)現(xiàn)趕超。要以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感和坐不住的責(zé)任感，進(jìn)一步解放思想，振奮精神，爭分奪秒地?fù)?，有膽有識地闖，千辛萬苦地拼，腳踏實(shí)地地干，努力實(shí)現(xiàn)全縣教育工作的跨越發(fā)展。要大力倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、立決立行的良好風(fēng)氣，堅(jiān)決糾正慢慢騰騰、推諉拖拉的不良風(fēng)