6我選我反思范文(編輯修改稿)
2024-09-19 16:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，充分利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)用結(jié)合，促進(jìn)識(shí) 字能力的提高。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就訓(xùn)練學(xué)生在交流識(shí)記方法時(shí)注意把話說(shuō)完整。如在交流過(guò)程中，孩子會(huì)這樣說(shuō)：我用加一加的辦法認(rèn)識(shí)委，一個(gè)禾苗的禾加一個(gè)女孩的女就是委員的委?；蛭矣脫Q偏旁的方法記住轉(zhuǎn)，傳說(shuō)的傳去掉單人旁，換個(gè)車(chē)字旁就是轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)。還有的同學(xué)用順口溜的方式記住員（口貝員） hellip。hellip。本節(jié)課學(xué)生記字方法之多，讓我的眼前一亮，看來(lái)學(xué)生的潛能是無(wú)限，正等著我不斷地去挖掘。 通讀課文、識(shí)記完生字后，我跟同學(xué)先解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我指的是誰(shuí)。（王寧）他選自己做什么。（當(dāng)勞動(dòng)委員）在課題下方板書(shū) 會(huì)讓學(xué)生一目了然。然后通過(guò)通讀第一段，讓學(xué)生交流在這段中你知道了什么，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力，并通過(guò)學(xué)生認(rèn)真朗讀第一句話明白在顛倒次序的情況下，句子的意思不變。并讓學(xué)生試著變換這種類(lèi)型的句子，加深理解與應(yīng)用。通過(guò)巧
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