【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學生聽的能力 培養(yǎng)習慣之一專心“聽”的習慣。 在人際交往中,說與聽是同時出現(xiàn)的。作為說話者,要說得得體;作為聽話者,要聽得明白。聽話者要學會傾聽、聆聽,善于用耳朵捕捉說話者的關(guān)鍵信息,...
2024-10-29 02:23
【總結(jié)】第一篇:小學計算能力的培養(yǎng) 小學計算能力的培養(yǎng)心得體會 在小學數(shù)學的學習中,計算是學好數(shù)學的基礎(chǔ),想學好數(shù)學就必須能夠正確地、迅速地進行整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的四則運算。培養(yǎng)計算能力是小學數(shù)學教學的一項...
2024-11-10 12:02
【總結(jié)】第一篇:幼兒剪紙能力的培養(yǎng) 幼兒剪紙能力的培養(yǎng) 摘要:剪紙藝術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)課程的一個重要組成部分,有它獨特的藝術(shù)魅力,它制作簡單方便,鍛煉了幼兒的手指靈活性,使幼兒的智力得到了啟迪,藝術(shù)得到了...
2024-11-16 00:09
【總結(jié)】第一篇:小學計算能力的培養(yǎng) 小學計算能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)小學生的計算能力是小學數(shù)學的重要教學內(nèi)容,對學生未來的成長有很大影響,如何培養(yǎng)學生好的計算能力顯的非常重要。結(jié)合多年的教學實踐,現(xiàn)將我對如何提高...
2024-11-07 22:00
【總結(jié)】第一篇:學生學習能力的培養(yǎng) 學生學習能力的培養(yǎng) 學生的能力是一個綜合的話題,本人結(jié)合課堂教學中常用的自主學習能力的培養(yǎng)談?wù)勛约旱目捶?。自主學習是要求學生積極主動地參與學習,并在這個過程中找到適合自...
2024-11-15 13:09
【總結(jié)】談?wù)劶夹g(shù)研發(fā)中的創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)趙毓璋前言??創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力是時代的呼喚與社會進步的要求。黨的18大5中全會提出五大發(fā)展理念(創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享)創(chuàng)新為首,
2025-01-14 20:34
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學生閱讀的能力 培養(yǎng)學生閱讀的能力 摘?要:閱讀有這樣的力量,它可以讓我們的生活更美好。閱讀是個人成長、成才的需要,我們要培養(yǎng)學生對閱讀的興趣愛好,通過多種方法措施達到閱讀的目標,在閱...
2024-11-14 18:21
【總結(jié)】反思能力的培養(yǎng)201010824477張騁 指導老師:柯俊斌【摘要】:學生和老師都要注重反思能力的培養(yǎng),學生主要是在方法上、探究活動中、出現(xiàn)錯誤時、經(jīng)驗總結(jié)時進行反思;而教師主要是通過自我剖析、以教師為鏡、以學生為鏡、養(yǎng)成寫教學后記的習慣以及加強反思指導等方式進行反思,并在相互學習中進行反思,反思中互相促進?!娟P(guān)鍵字】:學生反思教師反思能力
2025-08-03 01:20
【總結(jié)】......培養(yǎng)幼兒的繪畫能力課題研究方案??2009-07-3011:35:21|??分類:兒童與美術(shù)|??標簽:|字號大中小?訂閱美術(shù)活動是幼
2025-05-01 06:49
【總結(jié)】從《化石魚》一課,淺談提高學生朗讀能力策略的研究【摘要】《語文課程標準》在閱讀教學中明確指出:“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。語文學習中通過朗讀,激起學生的情感,形成共鳴,加深對課文的理解,發(fā)展思維。因此,培養(yǎng)學生的朗讀能力是小學低年級學生學習語文的一件重要的事,也成為我們教學中的一個關(guān)注點?!吧钐幪幗哉Z文,語文時時現(xiàn)生活。”教學時,要拉進文本與生活的距離,讓學生
2025-06-26 18:56
【總結(jié)】 試論大學生社團對高校大學生就業(yè)能力的培養(yǎng) 摘要:如今大學教育方向和社會人才能需求方向出現(xiàn)了脫節(jié),大學生面臨著就業(yè)難的問題。本文主要講述了高校社團活動作為第二課堂在學生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)...
2025-01-17 02:18
【總結(jié)】 穩(wěn)定就業(yè)現(xiàn)狀方案 年省委、省政府把“農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓就業(yè)工程”列入為民辦實事工作之一,為認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院和人力資源和社會保障部一系列更加積極的就業(yè)培訓政策措施,推動農(nóng)業(yè)富余勞動力...
2024-09-25 21:37
【總結(jié)】培養(yǎng)3—6歲幼兒耐挫能力策略的研究一.摘要我們想通過此課題的研究,尋找解決,幫助3-6歲幼兒培養(yǎng)耐挫能力。在通過調(diào)查研究目前學前兒童的耐挫能力的現(xiàn)狀,當幼兒面對的挫折,對孩子接受挫折教育進行詳細的分析,并科學、有效的培養(yǎng)兒童的耐挫能力,且提出如何實施的具體方法。研究人員也對當今學前兒童的耐挫能力發(fā)展提出了一些建議和設(shè)想。二.關(guān)鍵詞:學前兒童耐挫力挫折教育挫折三.研究背景
2024-08-26 09:46
【總結(jié)】....《小學生自主學習能力的培養(yǎng)方法》課題研究結(jié)題報告【摘要】:自主學習,顧名思義就是學生依靠自己的努力,自覺、主動、積極地獲取知識。但學生的自主學習的能力要以學生為本位,在學生積極參與的學習過程中培養(yǎng)和提高。作為教師,我們是學生的引領(lǐng)者,只有營造濃厚的自主學習氛圍,形成正確的
2025-04-08 22:25
【總結(jié)】姓名:夏核學號:13112401012015-5-30提升自己就業(yè)能力的計劃考慮到自己以后在就業(yè)方面所要具備的能力,以及在就業(yè)方面需要提升的地方,首先還是需要認清自己,并進行自我分析,之后再進一步的為自己列出解決問題的辦法,在進行具體的計劃并實施,從而達到一個提升自己就業(yè)能力的目的,為以后畢業(yè)找工作就業(yè)打下堅實的
2025-01-19 07:20