6小學(xué)綜合實踐活動指導(dǎo)方案(編輯修改稿)
2024-09-19 16:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表參與整班的活動實施方案的設(shè)計、策劃、參與活動的準(zhǔn)備 等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時反饋給指導(dǎo)老師。對方案進(jìn)行進(jìn)一步修改。 根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，學(xué)生自由選擇活動小組。 學(xué)校的實踐活動課程評估小組對綜合實踐活動 “ 生活中的浪費 ” 實施方案可行性進(jìn)行評估。 動員學(xué)生、家長、老師積極參與活動，制作宣傳海報。邀請熱心學(xué)校教育的家長作為學(xué)生活動指導(dǎo)老師。成立家長協(xié)助指導(dǎo)小組，支持和幫助綜合實踐活動的開展。 第 4 頁 共 7 頁 （二）各小組制定研究計劃 指導(dǎo)老師根據(jù)自己的特長及學(xué)科特點，有針對性的指導(dǎo)活動 。 各組根據(jù)本組的特點自定研究的計劃、方法、成果展示。 小組活動方案 組長：小組成員：活動主題：活動地點：活動方式：時間安排：小組成員分工： （三）調(diào)查研究 分組聯(lián)系采訪的對象。每組要求 3 至 5 人。建議先采訪熟悉的家長。采訪對象找到后向課題組長報告，統(tǒng)籌采訪對象。 采用問卷、采訪、參觀等實地調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查采訪學(xué)生和家長、 老師，以及社會上的人，了解生活中的浪費現(xiàn)象對我們的危害，設(shè)計各種調(diào)查量表，并且填寫調(diào)查表，統(tǒng)計分析研 究主題的情況。 幫助孩子解決在調(diào)查中遇到的困難，恰當(dāng)?shù)亟o孩子鼓勵。 給孩子提供查閱資料的途徑和方法。 及時了解各組調(diào)查的情況，引導(dǎo)孩子們把得來的材料進(jìn)行系統(tǒng)的歸
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