6小學(xué)社會(huì)學(xué)科教學(xué)摭談(編輯修改稿)
2024-09-19 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)地為中國共產(chǎn)黨的誕生提供了必要的思想條件。又如講授小學(xué)社會(huì)第四冊(cè)第一階段課文時(shí)，我先組織學(xué)生學(xué)習(xí)世界史《查理一世上了斷頭臺(tái)》，再學(xué)習(xí)中國近代史《林則徐虎門銷煙》、《金田起義》，這樣一來，學(xué)生了解 18 世紀(jì)英法資產(chǎn)階級(jí)革命，使英國成為歐洲最強(qiáng)大的資本主義國家，為了擴(kuò)大海外市場，英國不斷向東方擴(kuò)張，偷偷將鴉片運(yùn)到我國來，因而，必然產(chǎn)生林則 徐虎門銷煙、三元里人民英勇抗?fàn)幍臍v史事實(shí)。這樣將中國史與世界史相互溝通起來進(jìn)行教學(xué)，以形成相互聯(lián)系、互為因果的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而不是孤立的、封閉的知識(shí)點(diǎn)，因而，比較生動(dòng)、深刻，便于學(xué)生理解、掌握。 第 3 頁 共 4 頁 三、歷史和現(xiàn)實(shí)相互聯(lián)系 教材中的歷史事實(shí)往往是點(diǎn)狀分布的，而有些點(diǎn)的繼續(xù)發(fā)展，還與當(dāng)今社會(huì)聯(lián)系了起來，這就需要教師加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和拓展，及時(shí)引進(jìn)時(shí)代的活水，使學(xué)生對(duì)歷史事實(shí)由點(diǎn)到面形成具有整體感的深刻認(rèn)識(shí)。在講解課本上《林則徐虎門銷煙》和《中英南京條約》時(shí)，我適時(shí)補(bǔ)充了香港回歸祖國的
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