6團體心理輔導(dǎo)方案(編輯修改稿)
2024-09-19 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動目的： 使團體成員積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量； 使團體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處； 使團體成員感受團結(jié)的力量，體會集體的溫暖，并在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚合作精神。 活動對象：江蘇建筑職業(yè)技 術(shù)學(xué)院心理協(xié)會成員 活動場地：待定 第 8 頁 共 17 頁 準備材料：報紙若干張 活動時間： 50 分鐘 活動過程： 一、導(dǎo)入 在活動開始之前播放背景音樂 “ 相親相愛一家人 ” ，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，并說明保密規(guī)定。 二、破冰之旅 —— 大風(fēng)吹 活動目的。讓學(xué)生放松身心，并打亂學(xué)生所站位置，便于之后活動的順利展開。 活動時間： 10 分鐘 活動程序：所有人圍成一個圓圈，先由主持人站在團體中說：“ 大風(fēng)吹 ” ，學(xué)生問： “ 吹什么。 ” ，主持人說： “ 吹 …… 的人 ” ，那么所有 …… 的人就必須離開自己站的位置，重新尋找新的位置。沒有找到位置的人表演一個節(jié)目，并作為新一輪的主持人重新提問 “ 大風(fēng)吹 ” ，如此進行下去。如有時間主持人還可以說 “ 小風(fēng)吹 ” ，則 … 的人不動，沒有的 … 的人移開自己現(xiàn)在所處的位置。 備注：可「吹」的資料：戴手表的人、扎辮子的人、穿 x 顏色衣服的人 … 做四組游戲 三、團體智慧 —— 心有千千結(jié) 活動目的。讓同學(xué)們體驗團結(jié)與合作的力量，從而增強集體凝聚力。 第 9 頁 共 17 頁 活動時間： 20 分鐘 活動規(guī)則。 a、同學(xué) 間手拉手圍成圓圈，并記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰。 b、記住后，當聽到主持人說放手時，大家立刻放手，并在一定范圍內(nèi)走動，要求是走得越亂越好，再當聽到主持人說 “ 停 ”時，大家都立住不動，迅速找到原來左、右手所牽的那兩只手。 c、當手牽住后，再一定時間內(nèi)恢復(fù)到起初的完整的圈。 分享感受： （ 1）一開始面對這個復(fù)雜的 “ 結(jié) ” 時，感覺是怎樣的。 （ 2）來自不同班級卻同在一個社團，是否曾因為意見不一致產(chǎn)生心結(jié)，那我們應(yīng)該以何種心態(tài)來面對這些 “ 結(jié) ” 。 （ 3） 要想解開這個結(jié)，靠的是什么。 四、團隊合作 —— 同舟共濟 活動目的：齊心協(xié)力，發(fā)揮集體的聰明才智，讓學(xué)生進一步明白合作的重要意義。活動時間： 20 分鐘 活動規(guī)則。每 6 人一組，每一組的圈內(nèi)放上一張報紙，要求每組的所有成員同時站在報紙上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在報紙外的地面。在行動之前每一小組可以充分討論，拿出最佳方案。再請各小組派人將報紙對折，比較各小組用時。如此下去，不斷將報紙對折，讓各小組的同學(xué)想方設(shè)法使所有成員同時站在報紙上。 第 10 頁 共 17 頁 分享感受： （ 1）描 述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的。 （ 2）在此次活動中哪些是讓你印象深刻的。之前有無類似這樣的感受。 五、結(jié)束 —— 相親相愛一家人 讓學(xué)生發(fā)表在此次活動的感受，主持人總結(jié)學(xué)生在此次活動中的表現(xiàn)，讓學(xué)生之間相互擁抱，并說 “ 有你們真好。 ” 以此結(jié)束本次的活動。 設(shè)計人：吳師 團體心理輔導(dǎo)方案 （三） 一、指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員介紹： 【指導(dǎo)老師】： 高美才，南昌大學(xué)心理健康教育中心主任，具有較強的專業(yè)理論知識、實踐能力 ，曾多次主持領(lǐng)導(dǎo)團體心理輔導(dǎo)。 【領(lǐng)導(dǎo)者】： 海柳娟，南昌大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理 061 班學(xué)生，心協(xié)會長顧問 【協(xié)助人員】： 劉偉芳，應(yīng)用心理 072 班學(xué)生，心協(xié)心研部副部長。 二、團
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