狼牙山五壯士第二課時(shí)教案(編輯修改稿)
2025-12-30 11:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、 導(dǎo)學(xué)第三自然段 —— 誘敵上山、痛殲敵人 三、合作探究，互動(dòng)交流 引上絕路 ①請(qǐng)同學(xué)憑自己的理解朗讀“引上絕路”部分。（朗讀評(píng)價(jià)） ②讀書不光要讀， 還要想，這段話中的“絕路”是什么意思？（死路） 課件 出示――狼牙山頂峰圖片 這就是狼牙山頂峰，為什么說它是一條絕路??？請(qǐng)用書上的一句話來回答。（齊讀：另一條路是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖峭壁。） ③對(duì)生與死的抉擇，班長(zhǎng)是什么態(tài)度？你從哪個(gè)詞看出來的？ （班長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)決果斷，從“斬釘截鐵”看出來的；“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅(jiān)定果斷，毫不猶豫。） ④班長(zhǎng)明明知道這 是條絕路，為什么還要選擇走這條路呢？請(qǐng)你用書上的一句話來回答 （齊讀：為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力。） 教師：是啊，班長(zhǎng)心里想的是人民群眾和主力部隊(duì)的安全，根本沒想到自己。 ⑤戰(zhàn)士們又是怎樣想得的呢？你通過哪個(gè)詞知道戰(zhàn)士與班長(zhǎng)的想法是一樣的？ （“熱血沸騰”、“緊跟”說明他們和班長(zhǎng)的想法是一致的。） 學(xué)習(xí)“緊跟”一詞，不要“緊”字與加上“緊”表達(dá)的效果一樣嗎？ （不一樣，“緊跟”更能表現(xiàn)出戰(zhàn)士們非常贊成班長(zhǎng)的做法，準(zhǔn)備把敵人引上絕路，也更能體現(xiàn)出戰(zhàn)士們的英雄氣概。） ⑥指名讀： 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。 請(qǐng)說出你對(duì)這兩句話的理解？ （這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。） ⑦朗讀指導(dǎo)： 通過這段的理解，我們知道五壯士是怎么樣的人？板書：不畏犧牲 因此，我們讀班長(zhǎng)的話要讀得堅(jiān)定、果斷；讀“熱血沸騰”要高昂，從而
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