狼牙山五壯士教學設計(編輯修改稿)
2024-12-27 22:09 本頁面
【文章內容簡介】 邊讀邊畫出感動人的詞句，并在旁邊寫上批注。 （學生自學、討論） 檢查自學情況： a、 告訴老師， 通過自學你知道了什么？ 師相機出示（他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道： “ 同志們！用石頭砸！ ” 頓時，石頭像雹子一樣 ,帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。） .生通過對重點詞句的理解把握感 情?？赡茏プ。簱?、奪、插在、猛地舉起、喊、石頭像雹子、砸?? (把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。這兩句話充分體現出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 ) 師相機點評：你讀書認真、體會到位，能帶著你的情感去讀嗎？ （師相機板書：英勇頑強、偉大、堅強不屈、視死如歸、勇于犧牲??） b. 自由品讀，體味這些語句該怎樣讀才能讀出感情？ （ 師相機指導：同學們，你們看！燒殺搶掠、無惡不作的敵人 正攀著山壁往上爬，現在你就是班長馬寶玉，面對這樣的情景，你怎么讀？同學們想讀這句話嗎？讀給同桌聽聽。） ，讓我們帶著對英雄的崇敬，對敵人的仇恨，對祖國和人民的熱愛一起來讀讀這一段吧?。ㄖ该x，齊讀第四部分） 師：五壯
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