幼兒園健康領(lǐng)域主題活動策劃案5篇(編輯修改稿)
2025-09-19 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了 ?”?? 游戲 “ 畫圈圈 ” 。 出示 “ 紙寶寶 ” ，請幼兒尋找身體中會動的部位，并用筆在 “ 紙寶寶 ” 的身上圈出會動的部位，教師巡回指導。 二、引導幼兒體驗、探索關(guān)節(jié)，并感知關(guān)節(jié)的作用。 游戲 “ 動一動 ” 。 教師指 “ 紙寶寶 ” 畫圈的部位，同時幼兒做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。 不錯的教師小結(jié)：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，樣樣事情都會做。 教師提問，引導幼兒討論。 “ 是什么能讓我們身體部位運動呢 ?” 幼兒展開討論。 教師小結(jié) (以手臂為例 )：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。 (豐富詞：關(guān)節(jié) ) 三、演示課件，認識關(guān)節(jié)的構(gòu)造。 引導幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。 教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造，豐富詞語：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。 找 “ 關(guān)節(jié) ” ，請幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。 教師及時給予肯定，使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。 出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置。 四、討論如何保護關(guān)節(jié)。 教師： “ 我們怎樣愛 護關(guān)節(jié)娃娃呢 ?” 幼兒討論。重點教育幼兒在活動中注意安全，保護關(guān)節(jié) 。平時多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補充足夠的營業(yè)。 五、探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會動 ? 身體會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有許多看不見的地方也會動 六、幼兒分組活動，教師巡回指導。 A 組、操作電腦，觀賞身體中會動部位的課件 (心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造課件 )。 B 組、操作 “ 骨骼娃娃 ” ，由保健幼兒問題 。 C 組、觀察人體骨骼圖，找關(guān)節(jié)。 幼兒園健康領(lǐng)域主題活動策劃案 4 活動目的： 過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。 能積極參
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