【總結(jié)】青春暢想青春暢想青春暢想有人說,青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻很短暫;也有人說青春是常青樹,永不凋零。你更贊成哪一種觀點(diǎn),為什么?決定青春的最重要的因素——心境。只要保持一顆年輕的心,美好的青春將是一棵常青樹。與兒童相比,我們擁有:書本、知識、智慧、自主、朋友、秘密、
2024-11-24 16:22
【總結(jié)】運(yùn)輸包裝標(biāo)志圖例商標(biāo)商品的名稱運(yùn)輸包裝的標(biāo)志產(chǎn)地標(biāo)志:生產(chǎn)國別1運(yùn)輸標(biāo)志2重量體積標(biāo)志3指示性標(biāo)志4警告性標(biāo)志提示人們在裝卸、運(yùn)輸和保管過程中需要注意的事項(xiàng),一般都是以簡單、醒目的圖形和文字在包裝上標(biāo)出,故有人稱其為注意標(biāo)志。
2025-03-04 11:59
【總結(jié)】第四課動物說話《動物說話》教學(xué)目的:1、通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)可愛小動物的音樂,從而懂得愛護(hù)動物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn):感受并表現(xiàn)小動物的音樂。教學(xué)難點(diǎn):用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程:一、開始部分:
2024-11-24 19:49
【總結(jié)】在青春期,我們會有很多苦惱,也許會一個(gè)人流淚,有時(shí)甚至悵然若失。但青春更多的是夢想,是激情,是幸福。同學(xué)們,青春的幸福在哪里?與其他人相比,你們擁有什么?成熟與智慧,有了人生的思考,有了獨(dú)立的個(gè)性。關(guān)愛和夢想,有著親人的呵護(hù),有著青春的幻想。激情與活力,有著傲視冰霜的勇氣,有著花般錦繡
2025-08-04 07:07
【總結(jié)】第四課:做早操教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生每天認(rèn)真做好早操,做到排隊(duì)快靜齊、動作準(zhǔn)確認(rèn)真。教學(xué)重點(diǎn):集隊(duì)的要求和做操的要求。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生聽音樂,說一說,聽到這個(gè)音樂就會想到什么?(運(yùn)動員進(jìn)行曲和廣播操音樂),由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課:提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考、討論:平時(shí)我們聽到音樂后該怎么做?排好隊(duì)
2024-12-09 05:31
【總結(jié)】第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第23頁。教學(xué)目標(biāo):知識點(diǎn):1、使學(xué)生學(xué)會用加法解決生活中的簡單問題。2、會分析“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問題。能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。德育點(diǎn):體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。結(jié)合教材培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣和環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn):會分析“求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問題。
2024-11-24 17:07
【總結(jié)】第一篇:第四課頂碗少年 《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計(jì)(6/56) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識與能力 借助詞典,聯(lián)系上下文,理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。 技能與方法 正確、流利、有感情...
2024-10-21 11:33
【總結(jié)】第一篇:第四課快樂的課間 第四課快樂的課間(三課時(shí)) 教學(xué)內(nèi)容: 欣賞:《乒乓變奏曲》《陀螺》《旋轉(zhuǎn)木馬》歌唱:《哦,十分鐘》《大家來唱》音樂知識:拍號教材分析: 《乒乓變奏曲》 《乒乓變奏...
2024-11-16 23:06
【總結(jié)】第一篇:第四課迎春節(jié) 第四課迎春節(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過活動,讓學(xué)生體會節(jié)日的熱鬧氣氛,感受人們對美好生活的熱烈向往。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識,遵守公共秩序的意識...
【總結(jié)】第一篇:哲學(xué)與人生第四課 馬克思主義哲學(xué)對物質(zhì)與意識的科學(xué)認(rèn)識 1、物質(zhì)的基本含義 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為物質(zhì)是不依賴于人的意識,并能為人的意識所反映的客觀實(shí)在。掌握這個(gè)概念,關(guān)鍵在于理解物質(zhì)的唯一...
2024-10-21 08:34
【總結(jié)】第一篇:第四課藏書票 第四課書間精靈——藏書票 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能: (1)了解藏書票的定義、藏書票的內(nèi)容、藏書票采用版畫形式的原因、藏書票的尺寸、藏書票的題材等藏書票的基本知識。 ...
2024-10-29 06:30
【總結(jié)】第一篇:第四課索溪峪的野 一、導(dǎo)入:投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽大自然的聲音。我們一同去《山中訪友》,聆聽《山雨》的聲音,欣賞山林雨景,到《草蟲的村落》來一次奇異的游歷同學(xué)們,開心嗎?中...
2024-11-05 02:05
【總結(jié)】第四課熱脹冷縮一、教學(xué)資源分析1、教材分析本課是粵教科技版《科學(xué)》教材四年級上冊第一單元《熱》第4課的內(nèi)容,是在《冷與熱》、《溫度計(jì)》、《熱往哪里傳》三課的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過讓學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),證明固體、液體、氣體都能熱脹冷縮,進(jìn)而得出物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、學(xué)情分析在進(jìn)行本課學(xué)習(xí)前,每個(gè)學(xué)生對物體的受熱或遇冷
2024-11-24 18:11
【總結(jié)】第四課時(shí):簡單的加減法實(shí)際問題(1)教學(xué)內(nèi)容:教材第6—8頁。教學(xué)三維目標(biāo):“同樣多”。,體會解決問題策略的多樣性,提高解決問題的能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和欲望,體驗(yàn)成功的樂趣,培養(yǎng)自信心教學(xué)重點(diǎn):理解不一樣多變成“同樣多”的解題策略。教學(xué)難點(diǎn):體會解決問題策略的多樣性教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)
【總結(jié)】第一篇:弟子規(guī)第四課 第四課 導(dǎo)入:同學(xué)們,你們生過病嗎?那你們生病的時(shí)候爸爸媽媽是怎么對待你的呢?那,爸爸媽媽生病的時(shí)候呢?你們要怎么做呢?咱們看看弟子規(guī)中是怎么說的呢? 聽跟齊指出重點(diǎn)易錯(cuò)讀...
2024-10-13 22:16