誦讀經典國旗下的講話范文6篇(編輯修改稿)
2024-09-19 13:17 本頁面
【文章內容簡介】 不爭的思想帶給我們，我們在每天的瑯瑯讀書聲中感受傳統(tǒng)文化帶來的清新空氣。 在誦讀經典活動過程中，我們懂得了許多做人的道理，心智也漸漸成熟起來，豐富了課外知識，開闊了視野，養(yǎng)成了良好的讀書習 慣。我們建議：全校同學行動起來，一起誦讀經典，做知書達理的儒雅五一學子 ! 誦讀經典國旗下的講話篇 4 尊敬的各位老師，親愛的同學們 今天我為大家?guī)韲煜轮v話的題目是《經典潤澤童年 書香伴我成長》。 說到讀書，很多同學會興奮起來，因為家里就有不少書，每到節(jié)假日，總要父母為自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養(yǎng)品。如今的你們又是那么幸運，老師正在為同學們營造一個書香校園，讓同學們在滿是讀書氣息的校園中、班級里、家庭里快樂地讀書。 本學期起，我 們要開展誦讀經典的活動。我們這次活動的主題是：經典潤澤童年 書香伴我成長，我們的是：我誦讀，我快樂。請跟李老師一起說。我誦讀 我快樂 。經典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災難和復興，它以獨特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經》中： “ 香九齡，能溫席 。融四歲，能讓梨 ” —— 尊老愛幼、謙虛禮讓的教育。 “ 頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦 ” —— 勤奮好學的教育 ??我們從 “ 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回 ” 感受過李白的豪放 。從 “ 天長地久有時盡，此恨 綿綿無絕期 ” 中讀出了白居易的執(zhí)著 。又從“ 江畔何人初見月 ?江月何年初照人 ? 人生代代無窮已，江月年年望相似。 ” 感受到張若虛對人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。 常言道： “ 經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ” 讀是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言，使自己達到 “ 要說口吐蓮花，要寫筆下生花 ” 的境界。大家可以充分利用早讀中 輔的時間，本著 “ 用心誦，慢慢讀，字字清 ” 的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典，陶冶情操。誦讀經典的目的在于啟迪同學們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質，形成良好的生活習慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖 “ 滿腹經綸 ” 但只能悶在肚里，或 “ 紙上空談 ” ，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自己的言行，從 “ 幼不學，老何為 ” 的教誨中了解時間的重要性，勤學需趁早 。在 “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ” 的吶喊中明白生命的價值 ??其實千教萬教，教人求真 。千學萬學，學 做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。 茫茫書海，同學們該讀什么樣的經典作品呢 ?我們年齡差異很大，哪些書才是比較適合你那個年齡段閱讀的呢 ?在隨后的日子，國學經典類，向你推薦：一年級：《三字經》 。二年級：《弟子規(guī)》三年級：《笠翁對韻》 。四年級：《增廣賢文》 。五年級：《大學》六年級：《論語》，每學年語文老師還會循序漸進的向你們推薦必背古詩十首。我們可以在課前三分鐘和路隊時吟誦，每周三早上成為全班一起學經典的慣例時間。每學期學校還將開展一系列的誦讀活動，如：國學經典誦讀比賽，古詩文背 誦比賽，以經典誦讀為主題的六一大型文藝綜合活動。相信你們一定能在朗朗上口的誦讀中，充實自己，愛上經典。 最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧 !因
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