幼兒園小班生活活動(dòng)方案歸納整合(編輯修改稿)
2024-09-19 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力和語言能力。 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過觀看演示圖片，感知 5 的數(shù)量，正確講述象聲詞。 理解故事，學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話，樂意表達(dá)自己 喜歡的情節(jié)和畫面。 體驗(yàn)小動(dòng)物間美好和諧的情感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 大樹背景、操作圖片 (5 個(gè)鳥窩、 5 只烏鴉、 5 只小豬 )。 圈 5 個(gè)、 5 張小椅子。 輕音樂：雨的印記三、活動(dòng)過程： (一 )、談話導(dǎo)入。 教師：寶寶們每天早上是誰喊你起床的 ?對(duì)你說了些什么 ? 教師：今天，老師也給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事。叫《起床啦》。 (二 )、觀看演示圖片，引導(dǎo)幼兒初步感知閱讀畫面內(nèi)容。 教師：小朋友看一看，這張圖片上你看到了誰 ?(小豬 )有幾只小豬 ?(5 只，引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)一數(shù) )教師：你還看見誰了 ?(烏鴉 )有幾只烏鴉 ?(5 只，引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)一數(shù) )烏鴉住在哪里 ?(鳥窩里 )樹梢上有幾只鳥窩 ?(5 只，引導(dǎo)幼兒手口一致數(shù)一數(shù) )教師：老師把小朋友看見的圖片連成了一段好聽的話。教師講述故事的前兩節(jié)。 教師： 5 只小豬還在睡覺，我們請(qǐng)烏鴉把它叫醒吧。 (操作圖片：烏鴉從樹上飛下來落在小豬的屁股上，篤篤篤 )教師：烏鴉是怎么叫小豬起床的 ?烏鴉用嘴啄小豬的屁股時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音 ?(引導(dǎo)幼兒說出象聲詞“ 篤 ”) 教師：我們一起來學(xué)烏鴉啄小豬的屁股吧。小豬有沒有被烏鴉叫醒教師：小豬還沒有醒過來，烏鴉會(huì)對(duì)著它的大耳朵說一句什么好聽的話 ?(幼兒想象后回 答 )教師：我們一起和烏鴉把小豬叫醒吧。 (引導(dǎo)幼兒學(xué)說：起床啦，起床啦，太陽曬到屁股啦。 )教師：骨碌、骨碌、骨碌、骨碌、骨碌， 5 只小豬翻個(gè)身，醒來了。 (操作圖片 )教師：小豬翻身起床的時(shí)候發(fā)出了什么聲音 ?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說象聲詞 “ 骨碌 ” ，并與小豬的個(gè)數(shù)相匹配 )教師：小豬醒過來了，會(huì)對(duì)烏鴉說什么 ? (三 )、教師完整講述故事，感知有趣的故事情節(jié)。 教師：這真是個(gè)有趣的故事，讓我們看著圖片再來聽一遍吧。 (四 )、故事表演《起床啦》。 教師：你們想不想也來學(xué)一學(xué)故事里 5 只有趣的烏鴉和小豬呢 ? 個(gè)別表演。
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