【文章內(nèi)容簡介】 ，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給老師、家人聽?！　渥ⅲ?；參加活動的各項費用由家委會統(tǒng)一收取，并根據(jù)活動費用分攤由各參加活動家庭自理；參加活動的小朋友必須有一個或以上的家長陪同，并由家長負責自家小孩的完全?！　?，便于家委會統(tǒng)計活動人數(shù)和承辦方安排場地和工作人員。　?。骸　r間　　活動內(nèi)容　　活動地點　　責任人　　備注　　8:208:30　　集合，清點人數(shù)，分配人員和車　　機關(guān)幼兒園門口　　各小組組長　　8:309:00　　出發(fā)，到達后，簽到，按小組清點人數(shù)　　碧桂園小區(qū)　　9:059:35　　尋寶，兌換禮物　　9:4010:20　　涂鴉風箏　　售樓部　　10:2510:55　　放風箏　　草坪　　11:0011:30　　點心時間，親子游戲幼兒園小班活動方案7　　為了展示我班對幼兒的教育教學成果，讓家長了解我園的教育教學、全方位發(fā)展情況，了解自己孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況，取得家長對幼兒園工作的 支持，實行家園合作。共同和培養(yǎng)幼兒積極的學習態(tài)度和良好的行為習慣，促進幼兒身心各方面健康發(fā)展。我班舉辦九月份幼兒學習成果展示活動，實施方案如下：　　一、時間：9月29日上午　　二、地點：大班活動室　　三、成果展示程序：(集體或分組展示)　　歌曲表演：《開鎖》《請你唱歌個吧》《我的老師像媽媽》　　識字：荷花、出來、白、黃河、思、山、多、春、不、桃花、發(fā)、秋思、相思、國旗、我們、天空、紅紅的、黃黃的、　　高高的、甜甜的、出塞、物、最、廣、幾　　詩歌表演：《謝謝老師》《全世界兒童是一家》《我愛國旗國徽》　　古詩誦讀：《秋思》《相思》《涼州詞》《越女詞》《贈汪倫》《望廬山瀑布》《出塞》《秋風引》　　三字經(jīng)：從人之初到此六谷人所食?！　±L畫《小手畫畫》《菊花》剪紙：《五角星》　　英語：兒歌：《日常用語》《水果》　　手指律動：《LittleBee》　　歌曲：《Happybirthdaytoyou》　　《老師老師我愛你》《娃哈哈》《國旗國旗紅紅的哩》幼兒園小班活動方案8　　一、活動目的：　　在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩.　　在想象中，體會快樂的情緒.　　初步學習按顏色分類.　　二、活動準備：　　綠色，金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程：　　出示彩紙引起幼兒活動興趣?！　煟汉⒆觽兛催@是什么？它這像什么？她們是什么顏色?！　∈痉端杭埣ぐl(fā)幼兒活動興趣?！　煟含F(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高?！　∮變翰僮鹘處熝不刂笇??！　?）鼓勵幼兒撕紙，撕的越小越好?！　煟汉⒆觽兡銈冚p輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干?！　?）幼兒撕紙時老師指導，撕的紙放在小筐里.　　3）撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙?！　∪黾埰ǚ乓魳贰垛弮喉懚．敗罚煟郝犨@是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？　　師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？　　（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”）　　鼓勵幼兒邊玩邊說：”過節(jié)了”來兩遍。　　師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”　　引導幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂《睡吧，布娃娃》）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的寶寶在哪里，大家家?guī)兔φ一貋??！　煟壕G色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）　　教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。幼兒園小班活動方案9　　設(shè)計意圖：　　秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時，孩子們都爭著問我：“老師，這些是什么花呀？”其實我也只知道它們都是菊花，具體叫什么，我也不知道，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指點畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣?！　』顒幽繕耍骸　「惺懿煌淖鳟嫹绞綆淼臉啡??！　W習點畫的作畫方式，提高動手操作能力?！　∧艽竽戨S意點畫，學習圍繞花蕊點畫花瓣。　　活動準備：稀稠適當?shù)母魃垲伭?，紙，抹布?！　』顒舆^程：　　一、活動層次　　第一層：學習單點畫，即用手指一點，點畫出花形?！　〉诙樱涸趯W會單點畫的基礎(chǔ)上學習用多點畫的方式點畫出花瓣。第三層：要求幼兒能注意顏色的變化，在一張畫面中交替畫單點和多點的花。　　二、活動指導　　導入　　①小朋友，剛才我們看了漂亮的花，有的花開了，有的還沒有開，老師想了個辦法把它們留下來，你們看！這跟我們平時畫的一樣嗎？你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的？　?、诮處熞觯菏种更c畫。　?、劢處熤v解手指點畫的方法：伸出食指，喝點水，擦擦嘴巴，輕輕地在草叢中一按，一個漂亮的花骨朵就畫好了。　?、苷堄變荷锨笆痉丁！　、莩鍪玖硪粡垐D片，讓幼兒觀察它們之間有什么不同。教師講解如何畫一朵盛開的花?！　、尢岢龌顒右螅合雵L試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū)，請顏色寶寶幫忙，其它月亮寶寶家里都有許多好玩的，小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家里的玩具，不爭也不搶，玩好后哪里拿就要放回到哪里去?！　∮變鹤灾骰顒印　、僦攸c指導：美工區(qū)（花兒朵朵）教師關(guān)注幼兒參與情況，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫，引導能力強的幼兒點畫盛開的花朵，并對畫得好的幼兒及時進行表揚，提高幼兒的積極性?！　、诠膭钣變哼x擇不同的顏色進行點畫?！　、?提醒幼兒注意衛(wèi)生。　?、?鼓勵幼兒之間會用短句進行交流?！　∫话阒笇В骸　、俳處煭h(huán)顧全體區(qū)角，了解每個區(qū)幼兒的活動情況?！　、诮處熞越巧矸蓐P(guān)注幼兒活動狀態(tài)，進行常規(guī)遵守、收拾等方面的提醒，以及積極性、專注性等方面的肯定，促進幼兒體驗活動成功感，提高參與的有序性。　?、坳P(guān)注個別特殊幼兒，引導其積極地參與活動，協(xié)助解決遇到的困難?！　〗涣鞣窒怼　、僬故久拦^(qū)花兒朵朵作品進行交流分享：你畫的是什么？有哪些好看的顏色？你喜歡手指點畫嗎？　?、谄渌麉^(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣？　　③教師結(jié)合實際情況進行簡單小結(jié)，并提出下次游戲要求?！　∈帐罢硪龑в變汉屠蠋熞黄鹗帐安僮鞑牧?，知道哪里拿放回到哪里?！　》此迹涸诒敬位顒又校⒆觽兊姆e極性很高，通過活動不僅提高動手操作能力，同時也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小手指體現(xiàn)大本