幼兒園小班讀書(shū)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享?！ 〗M織教師開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)”討論會(huì)，相互交流，共享多讀書(shū)，讀好書(shū)的快樂(lè)。 (二)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng) 完善閱讀區(qū)、讀書(shū)角等：每位幼兒從家里帶圖書(shū)和小朋友分享交流。 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀書(shū)店(圖書(shū)館)，讓幼兒感受書(shū)的魅力?！ 「靼嘟Y(jié)合日?；顒?dòng)，保證每天5——10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間?！ ∫蠼處熇米杂苫顒?dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。 也可按班級(jí)組織活動(dòng)： 小班組：詩(shī)歌、朗誦會(huì)表演 中班組：家庭故事表演賽 大班組：開(kāi)展故事大王，童謠，繞口令比賽 (三)親子讀書(shū)活動(dòng) 建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館，拓展讀書(shū)渠道?！ ￡P(guān)注微信閱讀號(hào)，每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事?！ ∶恐芪寮彝ラg開(kāi)展家長(zhǎng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。 第三階段：總結(jié)階段(20xx年5月20日——5月30日) 匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，召開(kāi)總結(jié)會(huì)。學(xué)期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎(jiǎng)。各園評(píng)出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香教師、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝等。 評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝，并結(jié)合六一兒童節(jié)進(jìn)行表彰活動(dòng)?！ 】傊x書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，希望幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園!幼兒園小班讀書(shū)活動(dòng)方案3 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)幼兒園的要求，強(qiáng)化圖書(shū)管理，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)教研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，突出圖書(shū)室在促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用。 二、活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣和興趣 通過(guò)閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內(nèi)容、情節(jié) 在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)幼兒講述故事續(xù)編故事等 感受文學(xué)中語(yǔ)言美 三、活動(dòng)時(shí)間 各班嚴(yán)格按照“部室活動(dòng)安排表”按時(shí)進(jìn)入圖書(shū)室活動(dòng) 四、活動(dòng)形式 集體閱讀?！ ∵x擇短小精悍、有趣味、情節(jié)強(qiáng)的故事作為講述內(nèi)容。 自主閱讀?！ ∮變焊鶕?jù)需求自由閱讀，教師巡回指導(dǎo)?！ 靶⌒V播員”講述，推選12名優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的幼兒為大家講故事?！ 」适虑楣?jié)再現(xiàn)，情景表演?！ ∵\(yùn)用頭飾、面具、玩偶等，分角色進(jìn)行表演，加深幼兒的39。理解?！ ±m(xù)編、創(chuàng)編故事。 通過(guò)多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學(xué)作品?！ ∥濉⒒顒?dòng)流程 活動(dòng)準(zhǔn)備?！ 〗處熤v解
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