中班特色游戲活動(dòng)方案(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2024-09-19 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程一、導(dǎo)入 教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊 ?(小貓 ) 有誰知道小貓最喜歡吃什么 ?(魚 ) 那么我們就來玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧，好不好 ?二、基本環(huán)節(jié) (一 )小貓捉魚 教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。 貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊 ?小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎 ?教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動(dòng)區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。 幼兒開始自由的捉魚。 寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會(huì)游，下面我們就去會(huì)游的魚好嗎 ?(二 )捉 活 魚 教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗 。其他幼兒 當(dāng)漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到 魚兒 身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。 教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動(dòng)。 幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。 評出勝利者給予表揚(yáng)。 活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。 三、活動(dòng)總結(jié) 教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。 教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。 四、延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的 要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。 教學(xué)反思本次活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時(shí)對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時(shí)候沒那么順利。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定要對孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。 中班特色游戲活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的興趣，積極開展 “ 服裝店 ” 游戲主題，并從中體驗(yàn)到游戲的樂趣。 幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽模仿成人的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進(jìn)一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設(shè)服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。 培養(yǎng)幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。 菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃 蟹等。 商店的一些商品、貨物。 理發(fā)店的自制剪刀、吹風(fēng)機(jī)、洗發(fā)水、毛巾等。 娃娃服裝實(shí)物若干件、一些自 裝的材料 (舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等 )。 活動(dòng)過程： 一、引出游戲主題。 師： (出示玩具娃娃 )新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時(shí)候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你們說，我去哪里買好呢 ?(引導(dǎo)幼兒說出服裝店 ) 你們知道服裝店里都賣些什么東西呢 ? 你們?nèi)ミ^服裝店買東西嗎 ?你們是怎么買的呢 ? 二、幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇角色進(jìn)行扮演，教師帶領(lǐng)幼兒一起布置游
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