中班特色游戲活動方案(優(yōu)秀8篇)-文庫吧
2025-09-05 12:38 本頁面
【正文】 讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動準備： 平均每個幼兒 4 個小板凳。 一臺錄音機、磁帶 (錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂 活動過程： 一、凳子熱身操。 師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。 二、我和凳子做游戲。 (一 )幼兒自己玩凳子游戲。 由幼兒自己分散玩。 請個別幼兒介紹玩法。 對幼兒自己玩板凳的情況進行小結(jié)。 (二 )、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。 幼兒自由合伙玩凳子游戲。 請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。 師幼一起小結(jié)。 三、游戲：比賽真有趣 幼兒魚貫游戲。 比賽游戲。 四、放松運動。 中班特色游戲活動方案篇 4 活動目標： 認識和了解各城市的名稱。 學(xué)會與集體協(xié)調(diào)動作，并隨兒歌輪流交流角色進行問答游戲。 敢于在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 發(fā)展幼兒思維和口語表達 能力。 活動準備： 知道我國一些城市的名稱，電腦網(wǎng)絡(luò)圖片 (故宮 ) 活動過程： 老師通過提問，引出主題。 出示故宮圖片，提問：這是什么 ?故宮在哪里 ?你想去北京嗎 ?怎樣才能到北京呢 ?啟發(fā)幼兒說出乘火車，告訴幼兒今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫 “ 開火車 ” 。 老師講解游戲規(guī)則。 (1)開火車的人，邊拍手邊說： “ 嘿嘿，我的火車就要開 ” 。 (2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人： “ 哪里開 ?” 和 “ 誰來開 ?” 老師分別與集體或個別幼兒一起進行 “ 開火車 ” 游戲活動，練習(xí)游戲中的對話，訓(xùn)練幼兒的聽說能力。 (1)老師先扮開火車的人，與幼兒進行對答游戲。老師： “ 我的火車就要開 !” 幼兒： “ 哪里開 ?” 老師：“ 北京開 ” 幼兒： “ 誰來開 ?” 老師： “ 大家開。 ” 接著幼兒扮開火車的人，與老師進行對答，通過這種集體練習(xí)，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。 (2)老師扮開火車的人，分別與個別幼兒進行 “ 開火車 ” 游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與老師進行對話。 老師引導(dǎo)幼兒將開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。 啟發(fā)幼兒說說：火車能開到北京去，還可開到哪里去呢 ?鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗說出各省市的名稱。然后，老師再與個別幼兒進行 “ 開火車 ” 的游戲。 幼兒 圍坐成半圓形，老師先請一位幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。老師在游戲活動中，鼓勵幼兒將火車開往各個地放，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進行對答。 附游戲兒歌： 開火車 甲：嘿，嘿，我的火車就要開。 齊：哪里開 ? 甲： 開 (地名 ) 齊：誰來開 ? 甲： 開。 (人名 ) 中班特色游戲活動方案篇 5 活動目標 培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力 訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力 體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力。 教學(xué)重點、難點能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友， 只能碰到夾子。 活動準備 教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。 幾十個夾子。 活動
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