20xx大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告范文(編輯修改稿)
2024-09-19 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課程不是很多，對學校網(wǎng)絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網(wǎng)絡知識失去信心。 大學生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到 80%，學校上網(wǎng)占了 10%，而自己擁有電腦的才占 4%，無論在網(wǎng)吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過 。 對于上網(wǎng)的動機，由于學習需要才占 24%，打發(fā)時間占了 28%，可以看出大學生的課外生活非常單調(diào)，習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時間占了 20%，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網(wǎng)絡的同學都很少，所以有 10%的學生是由于好奇心去上網(wǎng)的。 在上網(wǎng)的費用上， 48%的 學生每個月都在 50100元，幾乎占了生活費的 6分之一，不足 10元的僅有 18%，由此可見大學生還是很重視上網(wǎng)的。有 8%的學生上網(wǎng)費用在 100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來源零花錢占到了 76%，還有 2%的同學是跟同學來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。 在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在 410 小時占 44%，周末或節(jié)假日中 10小時以下的最多占 38%，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些 分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡對學生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中 58%的學生都是不定時的， 32%的學生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學生白天都要上課。 64%的同學認為父母或老師只了解一點點的網(wǎng)絡知識， 20%的人認為其父母或老師一點點都不了解網(wǎng)絡知識，了解的只占了 14%。可以看出在對待學生上網(wǎng)的問題上是很片面的， 不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網(wǎng)絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網(wǎng)絡。在看待學生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占 8%，任其自然的占 24%，沒有一個無條件支持上網(wǎng)的，說明了家長和老師對學生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網(wǎng)絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學生上網(wǎng)的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占 68%，怕學生易受網(wǎng)絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占 30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了 2%，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。 學生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料 (material)聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有 72%，其次是
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