【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 8位；郵數(shù)6~8個(gè)，10位學(xué)生男生有4位；郵數(shù)于9等于個(gè)，10位學(xué)生只有位男生。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)貧乏。許學(xué)生除收發(fā)電子郵、聊天、看電影以，就不知道做什么。調(diào)查顯示，看新聞，有35位學(xué)生，其男生有13位，女生有22位；聊天，男女比例差別甚，84位學(xué)生男生占56位；主頁(yè)，4位學(xué)生男生占2位；查資料，有65位，其男生占39位；載軟或資料，17位學(xué)生男生2位；發(fā)帖灌水，11位男生占2位；收發(fā)郵53位男生有34位；娛樂(lè)休閑59位男生占31位。網(wǎng)絡(luò)信度不勝樂(lè)觀。認(rèn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以交知心朋友，有35位，其男生19位；認(rèn)不以交朋友，有21位，其男生占18位；有32位認(rèn)交不交知心朋友并不清楚，其女生占14位；認(rèn)否能交知心朋友抱著無(wú)所謂態(tài)度，有13位，其男生占6位。認(rèn)網(wǎng)信息信度較，有22位，男女各占半；認(rèn)信息信度般有75位，其男生占46位；認(rèn)信息信度較，共6位，但女生占2位。既然網(wǎng)絡(luò)信息如此被人認(rèn)，那么網(wǎng)求職就想而知。據(jù)調(diào)查顯示，68位網(wǎng)求職，男生占38位。不網(wǎng)求職55位學(xué)生男生有43位。如果網(wǎng)求職，29位采個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，其男生占18位；30位網(wǎng)投遞求職信男生占30位；發(fā)布個(gè)人信息資料37位男生占18位；還有7位采其方式。不成熟性。這主就學(xué)生網(wǎng)容、網(wǎng)不定期性或長(zhǎng)或短時(shí)間及影響常學(xué)習(xí)等等而言。103位學(xué)生就有91位采oicq聊天，其男生55位；10位進(jìn)入聊天室聊天；采bbs卻只有1位。四、學(xué)生網(wǎng)存問(wèn)題影響身心健康，們或網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或瞞著父母網(wǎng)或看網(wǎng)絡(luò)不良信息。以已經(jīng)說(shuō)明網(wǎng)時(shí)間有關(guān)數(shù)據(jù)，網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，嚴(yán)重影響學(xué)生身體健康。網(wǎng)經(jīng)過(guò)父母同意，有27位，其男生13位；父母既不支持不反網(wǎng)，有59位，其男生37位；父母根本不知道其兒女網(wǎng)10位學(xué)生男生有6位。經(jīng)?？淳W(wǎng)絡(luò)不良信息有5位，這5位都女生；偶爾看網(wǎng)絡(luò)不良信息有35位，其女生有19位；少看網(wǎng)絡(luò)不良信息，有33位，其女生13位；根本就沒(méi)看過(guò)網(wǎng)絡(luò)不良信息有30位，其女生占5位。耽誤學(xué)業(yè)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。調(diào)查顯示，10%學(xué)生因網(wǎng)而耽誤學(xué)習(xí)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬化。學(xué)生感興趣有兩個(gè)重主題網(wǎng)交友網(wǎng)戀愛(ài)，這兩個(gè)主題又網(wǎng)聊天分不開(kāi)。網(wǎng)聊天80%，有過(guò)網(wǎng)戀占10%。五、調(diào)查結(jié)果些思考信息時(shí)代匆匆步伐讓學(xué)生不能不使接受網(wǎng)絡(luò)，不管帶沖擊，不管這種沖擊夾雜著少不良成分。作主宰新世紀(jì)代，學(xué)生終歸離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，什么同樣使網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際意義，而僅僅停留于娛樂(lè)消遣，這些恐怕就個(gè)認(rèn)識(shí)待新事物態(tài)度問(wèn)題。作學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)沉溺于網(wǎng)娛樂(lè)不利，更精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)真有價(jià)值信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社，提辨識(shí)思考能力，而廣女學(xué)生更應(yīng)如此。網(wǎng)絡(luò)提供量信息，雙提供個(gè)接觸社個(gè)性化國(guó)際化空間，給學(xué)生個(gè)展示自身能力舞臺(tái)。就學(xué)生傳統(tǒng)教育那種求同過(guò)，求異過(guò)少封閉式弊端，埋沒(méi)個(gè)性而叫苦時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)無(wú)疑推進(jìn)素質(zhì)教育提供塊“試驗(yàn)田”?；ヂ?lián)網(wǎng)向?qū)W生展示各類知識(shí)結(jié)構(gòu)，于知識(shí)選擇靈活性增加，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提，學(xué)習(xí)容自然超出狹隘課本范圍，這于學(xué)生能力提應(yīng)有裨益。當(dāng)然，并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)帶些不良信息，特別于學(xué)生而言，完整價(jià)值觀念還未形成，好奇心又強(qiáng)，容易受事物影響，網(wǎng)絡(luò)完全開(kāi)放虛擬空間以讓學(xué)生隨心所欲表現(xiàn)自己。但如果握得不好，獵奇心態(tài)過(guò)分追求個(gè)性，張揚(yáng)心理許學(xué)生引入歧途。“e時(shí)代”迅速創(chuàng)造距離時(shí)代，紛繁現(xiàn)象背，仍優(yōu)勝汰殘酷現(xiàn)實(shí)，清靜學(xué)校園如此。學(xué)生應(yīng)從各種利弊考慮，適時(shí)但不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，處理好自身任務(wù)－學(xué)習(xí)網(wǎng)關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò)有于！第三篇：關(guān)于對(duì)我校學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告戶縣四職學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告04秋行政管理專科 王建鋒一、調(diào)查目的網(wǎng)絡(luò)已成為人們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想和休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既提供給人們便捷的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，又存在著讓人癡迷的危險(xiǎn)、特別是自制力差的青少年。近一段時(shí)間以來(lái)，不少媒體刊登了有關(guān)上網(wǎng)吧使孩子荒廢學(xué)業(yè)、夜不歸宿、偷竊錢財(cái)、甚至暴亡的案例。那么，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響是利大于弊，還是弊大于利？為了解青少年上網(wǎng)的途徑、目的、頻率及老師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的意見(jiàn)和看法，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)情況做以調(diào)查。二、調(diào)查樣本基本情況此次調(diào)查以學(xué)生問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷196份，回收率為98%。被調(diào)查的學(xué)生中，男、女同學(xué)各占50%。初一學(xué)生占20%，初二學(xué)生占20%，高一學(xué)生占20%，高二學(xué)生占20%，初三、高三因要高考所以各取10%。調(diào)查以問(wèn)卷的形式發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生填寫完所，交學(xué)校統(tǒng)計(jì)。三、調(diào)查結(jié)果 1．上網(wǎng)“暢通無(wú)阻”調(diào)查結(jié)果顯示，已有8%的學(xué)生家庭購(gòu)置了電腦，在學(xué)生中有38%的學(xué)生上網(wǎng)。這說(shuō)明隨著農(nóng)村居民生活水平的提高，電腦也逐漸進(jìn)入了家庭，農(nóng)民也可使學(xué)習(xí)和使用該設(shè)備，這些家庭已將電腦作為一項(xiàng)重要的、不可缺少的教育投資和學(xué)習(xí)、辦公設(shè)備。在上網(wǎng)地點(diǎn)的選擇上，6%的學(xué)生在家里上網(wǎng)，78%的學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，在親戚或朋友家上網(wǎng)的占16%。2．上網(wǎng)熱衷“音樂(lè)、娛樂(lè)”學(xué)生上網(wǎng)喜歡上什么網(wǎng)站？關(guān)注什么內(nèi)容？調(diào)查表明，學(xué)生上網(wǎng)最關(guān)注的是音樂(lè)、娛樂(lè)類和教育、文化、科技類，這兩類分別占49%和45%，以下依次是游戲（35%）、新聞（33%）、聊天（32%）、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)（15%）、軍事（7%）、其他（14%）。其中有三成學(xué)生曾接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的非法或傳播不良信息的站點(diǎn)。促使中學(xué)生上網(wǎng)的原因主要是學(xué)習(xí)需要，其次是獵奇及受同學(xué)影響。從上網(wǎng)目的來(lái)看，中學(xué)生上網(wǎng)查信息的比例最高，占39%，以下依次為收聽(tīng)和下載音樂(lè)（31%）、聊天（25%）、玩游戲（24%）、隨便看看（14%）、收發(fā)郵件（14%）、其他（8%）。3．學(xué)生在家里上網(wǎng)在對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度上，學(xué)校是支持中學(xué)生上網(wǎng)，家長(zhǎng)有支持的，也有表示反對(duì)，也有采取中立的態(tài)度。但家長(zhǎng)多傾向于學(xué)生在家里上網(wǎng)，只有少數(shù)家里沒(méi)錢買電腦的家長(zhǎng)不得不讓學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。而更多家長(zhǎng)支持學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)，主要是因?yàn)樵趯W(xué)?？蓪?duì)孩子上網(wǎng)可以監(jiān)督和進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，以避免網(wǎng)絡(luò)上不良信息的影響。家長(zhǎng)們反對(duì)學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的原因主要有：網(wǎng)吧人員復(fù)雜，孩子易交友不慎；網(wǎng)吧管理存在隱患，容易出事故；上網(wǎng)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)；易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響身心健康等。4．近70%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)能幫助學(xué)習(xí)當(dāng)問(wèn)及“你是否曾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)”，12%的學(xué)生表示經(jīng)常使用，60%的學(xué)生有時(shí)用。20%的學(xué)生表示網(wǎng)絡(luò)能拓展知識(shí)面，開(kāi)拓視野，獲取有用信息以促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高效率。四、存在問(wèn)題1．家長(zhǎng)及學(xué)校對(duì)學(xué)生上網(wǎng)引導(dǎo)不夠調(diào)查表明，只有18%的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有很多了解。學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的途徑主要有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)取得，以及書籍和向網(wǎng)友們請(qǐng)教，學(xué)校教育和家長(zhǎng)教導(dǎo)則排在末兩位。這表明，雖然有82%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；蚣议L(zhǎng)對(duì)自己上網(wǎng)曾進(jìn)行引導(dǎo)，但這種引導(dǎo)還是很不夠的。調(diào)查還表明，在全部調(diào)查對(duì)象中，75%的家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)也不懂，還有18%的家長(zhǎng)是懂一點(diǎn)點(diǎn)。雖然有8%的學(xué)生家中有電腦，但是僅有6%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng)，2%的家長(zhǎng)平時(shí)不上網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解的家長(zhǎng)僅占4%。可見(jiàn)，有些家長(zhǎng)把電腦搬回了家，自己卻對(duì)電腦知之甚少，沒(méi)有能力指導(dǎo)和監(jiān)督孩子的上網(wǎng)情況，全憑孩子自主學(xué)習(xí)和操作。2．“網(wǎng)癮”值得關(guān)注調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)每周上網(wǎng)時(shí)間4小時(shí)以下的占71%，4－10小時(shí)的占22%，10小時(shí)以上的占5%；寒暑假時(shí)每周上網(wǎng)時(shí)間10小時(shí)以下的占61%，10－20小時(shí)的占23%，20小時(shí)以上的占15％，也就是說(shuō)有一成多的學(xué)生出現(xiàn)沉溺網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，平均一天超過(guò)３小時(shí)以上。青少年的自制力、理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，所以很難控制自己，容易導(dǎo)致網(wǎng)癮問(wèn)題出現(xiàn)。3．容留未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的現(xiàn)象屢禁不止調(diào)查中，就“中學(xué)生上網(wǎng)”問(wèn)題我們找了各班主任進(jìn)行了探討。他們都反映，學(xué)校附近就有不少的網(wǎng)吧，雖然學(xué)校明令禁止學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)，可是中學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象卻屢禁不止。學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)有兩個(gè)高峰時(shí)間段：中午1∶00－2∶00和下午5∶00－6∶00，甚至晚上9點(diǎn)以后。為了阻止學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)，老師們常犧牲休息時(shí)間，到網(wǎng)吧勸學(xué)生離開(kāi)，有時(shí)甚至帶上攝像機(jī)前往。許多家長(zhǎng)和老師都憤慨地發(fā)問(wèn)：黑網(wǎng)吧為何這么多，網(wǎng)吧“未成年人不得入內(nèi)”的告示為什么形同虛設(shè)？青少年迷戀網(wǎng)吧問(wèn)題為什么得不到有效遏制？確實(shí)，很多網(wǎng)吧只顧經(jīng)濟(jì)利益，而沒(méi)有對(duì)顧客進(jìn)行管理。學(xué)生在上學(xué)時(shí)間上網(wǎng)，他們不聞不問(wèn)；學(xué)生在網(wǎng)吧過(guò)夜，他們置之不理。有些網(wǎng)吧甚至