7學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-17 19:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化建設(shè)，往往會出現(xiàn)主題不突出、定位不準確、不符合學(xué)校實際等等問題。在學(xué)校資金緊張不富裕的情況下，一次性拿 出大量資金搞校園文化建設(shè)，學(xué)校也難以承受。我校從 2024 年兩校合并開始啟動校園文化建設(shè)，四年來從未間斷，每年都有新內(nèi)容新發(fā)展。 2024年末搞了 “ 弟子規(guī) ” 文化墻和班級文化建設(shè)了樓道文化，提高了宿舍文化層次，創(chuàng)辦體育節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)， 2024 年對校園進行了綠化、美化，校園小區(qū)的修建，校園的硬化。 2024 年又對班級和室外長廊的重新布臵，幾年不間斷的建設(shè)，回過頭來已成蔚然大觀，形成今天濃厚的文化氛圍。 注重發(fā)揮師生校園文化建設(shè)的主體作用。師生是學(xué)校的 第 4 頁 共 7 頁 主人，開展校園文化建設(shè)必須要激發(fā)廣大師生主體意識，充分 調(diào)動師生參與校園文化建設(shè)的積極性，這樣的學(xué)校文化才有生命力，為樹立優(yōu)良的團隊精神，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，學(xué)校在制定校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和建筑物命名等過程中都反復(fù)征集師生意見，通過共同討論后才確定，通過這種形式，師生參與校園文化建設(shè)的積極性被充分調(diào)動起來，大家各抒己見，建言獻策，不僅推動了校園文化建設(shè)的順利開展，還讓校園成為寄托師生情感的精神家園。在班級文化、宿舍文化的創(chuàng)建過程中，學(xué)校在統(tǒng)一區(qū)域規(guī)劃好相應(yīng)的板塊，內(nèi)容則由師生自己動手制作，學(xué)校不指定、不包辦，給師生提供了一個發(fā)揮和創(chuàng)造的平臺，讓學(xué)生體驗成功的快樂。廣大師生的積極參與，為學(xué)校文化不斷發(fā)展提供了不竭的力量和源泉。 樹立精品意識。濃郁的校園文化氣息靠長期的文化積淀，每進行一 項文化設(shè)施建設(shè)都既要考慮獨具特色，又要考慮使其長期發(fā)揮教育作用，文化設(shè)施能長期保存
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