6小學科學課培訓心得體會(編輯修改稿)
2024-09-17 12:28 本頁面
【文章內容簡介】 探究學習應重視教師的指導，把握好探究的時間和材料。 培養(yǎng)學生大膽發(fā)言和善于 傾聽的良好習慣。 多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。 總 之，只有作好科學教學的充分準備，進行精心的預設，才會在教學中使學生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的科學課堂充滿生機和活力。篇二：小學科學新課標學習心得體會小學科學新課標學習心得體會 任何一種教育其目的是培養(yǎng)終身的學習者。作為教師我們應該樹立終身學習觀念，不斷補充更新自己的專業(yè)知識，更新觀念，拓展知識面，不斷提升自己的整體素質，始終跟上社會發(fā)展的需要，成為熱愛學習、終身學習的楷模。近期我認真學習了《小學科學（ 36 年級）課程標準》，通過學習，收獲頗 多，獲益匪淺。我體會到：新課標用高度概括的語言，表述了科學課程的性質是以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?；纠砟钍切W科學課程改革總的思想和原則。它是現代科學、現代教育的新思想和新觀念的反應，是課程標準其他部分的總綱。全面認識和理解課程的基本理念，就能從整體上把握課程標準的精神實質，這 第 4 頁 共 6 頁 對于學習、掌握、 實施課程標準其它部分的內容有著重要的指導意義。《標準》強調學生是科學學習的主體，科學學習要以探究為核心，科學課程應具有開放性，科學課程的評價應能促進
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