6小學(xué)科學(xué)課培訓(xùn)心得體會(文件)
【正文】 。 探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)?？茖W(xué)教學(xué)的最好方法就是引導(dǎo) 第 5 頁 共 6 頁 學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、主動去探索，體驗未曾經(jīng)歷的獨(dú)特經(jīng) 歷。把以 \教學(xué) \為中心的課堂活動轉(zhuǎn)變?yōu)橐?\探究 \為軸心的科學(xué)活動，注重讓學(xué)生自己去探究、理解和掌握科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法、親自體驗探究成功的喜悅。 三 、從 “ 封閉的課堂模式 ” 轉(zhuǎn)向 “ 開放的課堂模式 ” 。 第 6 頁 共 6 頁 總之，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師要注重激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的 小學(xué)科學(xué) 課培訓(xùn)心得體會 .doc免費(fèi)為全國范文類知名網(wǎng)站，下載全文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務(wù)。在這種生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生當(dāng)然會感到新鮮、很刺激。只有發(fā)展了學(xué)生的探究能力，才能提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。因此，科學(xué)探究是學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的核心方式。所以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)是科學(xué)課程在小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中所應(yīng)起作用的科學(xué)定位。小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)指出：小學(xué)科學(xué)課程的基本理念是以探究為核心，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗 旨的科學(xué)啟蒙課程。傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)?！稑?biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，科學(xué)課程應(yīng)具有開放性，科學(xué)課程的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展的基本理念。我體會到：新課標(biāo)用高度概括的語言，表述了科學(xué)課程的性質(zhì)是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。
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