6談?wù)勄嗄甑膶W(xué)習(xí)(編輯修改稿)
2025-09-17 11:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新知識的接受能力較強(qiáng)。如今 ，網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體信息傳送量大，速度快，使現(xiàn)代青年能在很短的時間內(nèi)就能迅速地了解社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的信息，形成自己的初步認(rèn)識。因此，對青年的學(xué)習(xí)教育應(yīng)采取因勢利導(dǎo)、有所側(cè)重的方針。如： 第 3 頁 共 5 頁 今年總公司開展的減員增效工作，是重中之重的工作，直接關(guān)系到每位職工的切身利益，影響到每位職工的現(xiàn)在和將來，電視等多種渠道進(jìn)行了密度較大的宣傳報道。每位職工都能在第一時間收聽收看到相關(guān)的文件及政策精神，有時，正式的學(xué)習(xí)文件還未發(fā)放到基層，職工已全面了解了有關(guān)文件精神，整個過程沒有動員，沒有命令。而通過層層安排基層 再召開職工大會傳達(dá)時，文件精神早已沒有新鮮感，這時再一味地硬讀硬念，味同嚼臘，引不起職工注意力和共鳴，達(dá)不到預(yù)期效果。倒不如多召開幾次座談會，多聽一聽職工反饋的意見效果更好一些。就技術(shù)學(xué)習(xí)而言，也不能片面地為培訓(xùn)而培訓(xùn)，而要根據(jù)生產(chǎn)和青年的需要，有所側(cè)重地加以引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)興趣和生產(chǎn)技能相結(jié)合，使學(xué)習(xí)和生產(chǎn)相互促進(jìn)，相得益彰。如監(jiān)測大隊測三隊共有 35 歲青年 19 人，而工種卻分為 6 個，人員相當(dāng)分散，不管是常規(guī)的技術(shù)課還是技術(shù)業(yè)務(wù)練兵組織起來都相當(dāng)困難，即使隊
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