【總結(jié)】第一篇:“認(rèn)識(shí)幾分之一”教學(xué)設(shè)計(jì) “認(rèn)識(shí)幾分之一”教學(xué)設(shè)計(jì) 邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陸永艷 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(jí)(下冊(cè))第76~78頁(yè)。教學(xué)目標(biāo) ,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)...
2025-10-12 05:39
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)幾分之一 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第92、93頁(yè)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解幾分之一的具體含義,建立分?jǐn)?shù)的初步概念,知道分...
2025-10-12 04:52
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì) 精品文檔你我共享 《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第91頁(yè)至92頁(yè)例 1、例2教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)幾分之一,會(huì)讀寫幾分...
2025-10-12 13:17
【總結(jié)】1分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第92、93頁(yè)內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、理解幾分之一的具體含義,建立分?jǐn)?shù)的初步概念,知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,會(huì)讀、寫幾分之一的分?jǐn)?shù)。2、會(huì)借助實(shí)物或圖形比較兩個(gè)分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生在觀察分析和動(dòng)手操作中,正確地理解概念。4、培養(yǎng)學(xué)
2024-11-22 02:17
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì)富源縣營(yíng)上鎮(zhèn)那當(dāng)小學(xué)趙芳麗一、教材內(nèi)容認(rèn)識(shí)幾分之一。(教材第89—91頁(yè))二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一,會(huì)讀會(huì)寫幾分之一。并能正確地對(duì)幾分之一的分?jǐn)?shù)進(jìn)行大小比較。2.通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語
【總結(jié)】精品資料雙容水箱液位PID控制算法的仿真研究摘要由于單回路控制系統(tǒng)已不能克服液位控制中的一些問題,如:大時(shí)延、非線性、容量滯后等。因此本設(shè)計(jì)針對(duì)這些問題設(shè)計(jì)串級(jí)控制,對(duì)單回路控制系統(tǒng)無法控制的問題進(jìn)行解決,同時(shí)比較單回路控制系統(tǒng)和串級(jí)控制系統(tǒng)的不同之處。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題是多容水箱的PID液位控制系統(tǒng)的仿真。在設(shè)計(jì)中,主要針對(duì)雙容水箱進(jìn)行
2024-11-23 16:42
【總結(jié)】1蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)64—65頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份,每份可以用幾分為之一來表示,2、通過自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過程,進(jìn)一步構(gòu)建分?jǐn)?shù)"幾分之一&quo
2024-11-24 12:25
【總結(jié)】永修縣外國(guó)語學(xué)校盧東峰小學(xué)數(shù)學(xué)九年義務(wù)教材人教版第五冊(cè)(上)小朋友們?nèi)ゴ河?,大家都帶很多食品,到目的地后大家把各自的食品拿出來一起分配。小明和小華兩人也有許多好吃的:六個(gè)桔子、四瓶飲料、兩個(gè)月餅和一個(gè)蘋果等等。一個(gè)蘋果要平均分成兩份,每份是多少,用什么表示呢?動(dòng)物王國(guó)情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)二分之一動(dòng)手操作
2024-11-22 00:20
【總結(jié)】學(xué)號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:基于VC的模糊PID控制模塊設(shè)計(jì)日1摘要傳統(tǒng)的PID調(diào)節(jié)算法,不可避免地存在非線性、滯后和時(shí)變現(xiàn)象。其中有的參數(shù)未知或緩慢變化;有的帶有延時(shí)和隨機(jī)干
2025-06-23 18:43
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)幾分之一》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)幾分之一》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生在具體情景中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這個(gè)整體的幾分之一。...
2024-12-03 03:58
【總結(jié)】基于ADAMS的轎車懸架設(shè)計(jì)與仿真摘要懸架系統(tǒng)是汽車的車架與車橋或車輪之間的一切傳力連接裝置的總稱。典型的懸架結(jié)構(gòu)由彈性元件、導(dǎo)向機(jī)構(gòu)以及減振器等組成,對(duì)汽車操縱穩(wěn)定性與平順性有重要的影響。本文所研究車型的懸架系統(tǒng)為前麥弗遜懸架后多連桿懸架,該系統(tǒng)是目前國(guó)內(nèi)B級(jí)車普遍采用的布置形式。這種懸架系統(tǒng)即有著優(yōu)良的平順性與操縱性,又較好的控制了成本,具有較強(qiáng)的代表性。ADAMS/CAR模塊
2025-06-24 00:11
【總結(jié)】怎么分蛋糕呢?如果把看做一個(gè)整體,那么就是它的部分。平均分,一人一半!一半可以用表示。12讀作:二分之一。小巧和小亞也來了。蛋糕被分成了同樣大小的份,每一份都是蛋糕的,記作,
2025-07-25 01:02
【總結(jié)】基于ADAMS的轎車懸架設(shè)計(jì)與仿真摘要懸架系統(tǒng)是汽車的車架與車橋或車輪之間的一切傳力連接裝置的總稱。典型的懸架結(jié)構(gòu)由彈性元件、導(dǎo)向機(jī)構(gòu)以及減振器等組成,對(duì)汽車操縱穩(wěn)定性與平順性有重要的影響。本文所研究車型的懸架系統(tǒng)為前麥弗遜懸架后多連桿懸架,該系統(tǒng)是目前國(guó)內(nèi)B級(jí)車普遍采用的布置形式。這種懸架系統(tǒng)即有著優(yōu)良的平順性與操縱性,又較好的控
2025-07-02 12:13
【總結(jié)】北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)第-2-頁(yè)目錄第1章緒論 1 1 1 1 1課題研究背景 1主動(dòng)懸架系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀 1 1 1自適應(yīng)控制 1模糊控制 1神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制 1 1 1 1第2章主動(dòng)懸架控制系統(tǒng)的力學(xué)建模 1 1 1 1 1 1 1
2025-08-06 04:40
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一一、教學(xué)內(nèi)容:教科書第91~93頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一,會(huì)讀會(huì)寫幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。3、在動(dòng)手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。三、
2024-11-24 15:37