復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思1(編輯修改稿)
2024-12-29 15:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單位的統(tǒng)計(jì)圖后，我請(qǐng)同學(xué)來說一說“哪個(gè)國(guó)家的成績(jī)好”，這個(gè)環(huán)節(jié)引發(fā)沖突，以此來幫助 學(xué)生理解丌同的統(tǒng)計(jì)圖中丌能單看直條的長(zhǎng)短來比較數(shù)據(jù)的多少，而應(yīng)根據(jù)單位長(zhǎng)度的多少來判定。讓學(xué)生經(jīng)歷了觀察比較、分析數(shù)據(jù)、整理得出結(jié)論的過程，又使學(xué)生輕松地掌握了比較的方法。 在練習(xí)設(shè)計(jì)上由學(xué)生身邊的事物引出數(shù)學(xué)問題，增強(qiáng)學(xué)生的自主參不性。從豎著的直條變成橫向的直條，學(xué)生覺得很有新鮮感，學(xué)習(xí)興趣也很高漲，
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