導(dǎo)學(xué)案學(xué)生案教師案神奇的書(編輯修改稿)
2024-12-29 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 三、在讀課文，提出疑問 １、生自由讀文，了解課文內(nèi)容。 生提出疑問 師生共同解決疑問。 四、 獨(dú)立完成課內(nèi)交流 五、作業(yè)： 抄寫好詞、好句。 背誦自己喜歡的句段。 1．邊讀邊想詩中描寫了哪些意境，體會(huì)作者熱情謳歌書的神奇、美麗的思想感情。 2．有感情地朗讀并背誦這首詩，仿照前兩段的寫法再寫一段。 ４．發(fā)揮小組合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，全力以赴，盡最大能力完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，感受成功。 課內(nèi)探究： 探究點(diǎn)一： 為什么說書是神奇的？（借助教材助讀，抓住關(guān)鍵語句，談?wù)勀銓渥拥睦斫?，體會(huì)書的神奇。） 探究點(diǎn)二：“書裝載了人類靈魂中全部的美麗”這句話你是怎樣理解的？（提示
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