【文章內(nèi)容簡介】 期開展一節(jié)心理健康課（或活動），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。 （ 2）心理咨詢室。開設(shè) “ 知心小屋 ” ，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。 （ 3）以 “ 點(diǎn) ” 帶 “ 面 ” ，利用學(xué)校宣傳陣地 “ 校園板報 ” 、 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在廣播站進(jìn)行講座，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答 ，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。 （ 4）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。 （ 5）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育 指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法： A、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張 是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。 B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。 C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘 密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。 本著 “ 成長比成績重要，成人比成才重要 ” 的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。 每月具體工作安排如下： 9 月： 制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。 咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。 正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。 10 月： 組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。 做好廣播稿的編輯工作。 利用 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 進(jìn)行心理健康知識專題講座。 11 月： 利用家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。 對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查。 12 月： 利用 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 進(jìn)行心理健康知識專題講座。 做好廣播稿的的編輯工作。 1 月： 心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。 心理健康教育檔案資料匯總整理。 心理教育學(xué)年工作計劃（篇 5） 為深入貫徹落實(shí)黨的 ___報告精神，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，堅持立德樹人，育人為本，預(yù)防為先，發(fā)展為重。根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和教育部 20__年工作要點(diǎn) 等有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué)心理健康教育工作，實(shí)施國家及自治區(qū) “ 中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃 ” ?，F(xiàn)將《市教育局 20__20__學(xué)年度心理健康教育工作計劃》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。 一、加大培訓(xùn)力度，加強(qiáng)隊伍建設(shè) 。對于學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、專兼職心理教師、班主任及骨干教師、心理健康教育志愿者分層次進(jìn)行心育培訓(xùn)。 廣大中小學(xué)教育工作者要明白且履行學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn) 學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，減少和避免各種不利因素對學(xué)生心理健康的影響，培養(yǎng)身心健康、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德、智、體、美、勞、心全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 。根據(jù)《綱要》要求，每所學(xué)校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師。師生比為 1:1000。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。專兼職心理健康教師開展心理健康教育教學(xué)活動和心理輔導(dǎo)要計入工作量。學(xué)校要將心理健康教育列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全 體教師的心理健康教育培訓(xùn)。每年對專兼職心理健康教育教師和班主任心理健康教育培訓(xùn)不少于 5（國家級特色學(xué)校申報者 10）課時。關(guān)注教師心理健康，制定維護(hù)和調(diào)試教師心理的相關(guān)措施。 二、加大宣傳力度，鞏固陣地建設(shè) 。通過新聞媒體，報紙、電視、校園廣播、送輔導(dǎo)、走訪調(diào)研、心理公開課、研討會、心理咨詢場館、心理社團(tuán)、心理板報、手抄報、心理劇、我市 “ 青蘋果之家 ” 等全方位宣傳心理健康教育工作。 廣大中小學(xué)教育工作者要清晰學(xué)校心理健康教育的總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)， 充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。 具體目標(biāo)為使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時給予必要的危機(jī)干預(yù)，提高其心理健康水平。 。各校要建立心理輔導(dǎo)場所、設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，運(yùn)作正常。心理輔導(dǎo)室要有個別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測量室、心理拓展訓(xùn)練等功能室及相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，專用面積 80（國家級特色學(xué)校申報者 100）平方米及以上，能滿足學(xué)生心理輔導(dǎo)的需要。心理輔導(dǎo)室或?qū)W校圖書館要配備心理健康教育類的報刊、圖書。 三、提高心育眼界，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè) 1. 提高心育眼界。各區(qū)、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（）》， 積極推進(jìn)本區(qū)、校心理健康教育工作。將心理健康教育納入?yún)^(qū)、學(xué)