【文章內(nèi)容簡介】 搭建一個行善、向善的平臺。 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 。陶行知的真知灼言猶在耳畔，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師 的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。作為一個青年教師我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。路很長，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行，風(fēng)雨無阻。 今天我晉升的小學(xué)高級教師崗位是 。無論成功與否，我都無怨無悔，依然一如既往地做好本職工作。請各位評委給予審核，打分。謝謝大家！ 小學(xué)教師晉級述職報告【篇 4】 一、晉升小高基本情況 本人 19____年出生，現(xiàn)年 29 歲，共青團(tuán)員， 20__年 6 月畢業(yè)于丹陽師范，畢業(yè)后分配到句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作。為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造，即將取得了英語本科學(xué)歷。從 20__年到 20__年一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。 20__年八月被評定為小學(xué)一級教師。 二、盡職盡責(zé)，為人師表 本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 。熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策 。遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作 。團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到為人師表， 教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用 。認(rèn)真學(xué)習(xí)及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。 三、終身學(xué)習(xí)，只為教育 社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)》《班主任之友》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方 法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。 四、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐 教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法 。根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量 。課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以 激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣 為起點(diǎn)，采取 綜合性學(xué)習(xí) 選擇性學(xué)習(xí) 等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì) 檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。 在做好教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。主動承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評。 五、日常管理，傾注愛心 教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定 沒有愛就沒有教育 的信念，給學(xué)生一顆誠摯的愛心，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向 ，于是，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到 三多 ，即多談心、多表揚(yáng)、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時真實(shí)地了解學(xué)生的思想動態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就 小題大做 ，及時給予表揚(yáng)，給其信心，樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉(zhuǎn)化信息。 六、正視成績，展望未來 一分耕耘，一分收獲 ，經(jīng)過我不懈地努力，任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任中高年級的英語教學(xué)工作。 所教班級成績優(yōu)秀，多次獲得教學(xué)進(jìn)步獎與教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎。在句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師月推薦課課堂教學(xué)評比中獲一等獎，句容市天王鎮(zhèn)小學(xué)英語評優(yōu)課比賽中獲一等獎，有多篇篇案例和論文獲獎或發(fā)表，參與了兩個鎮(zhèn)江市課題 (一個剛剛結(jié)題 )。在劍橋英語興趣小組活動中，所教學(xué)生通過了一級考試。 本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 小學(xué)教師晉級述職報告【篇 5】 20__年 7 月畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，畢業(yè)至今，一直在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)任教，教齡 5 年。本人于 20__年 1 月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認(rèn)定，被評定 為中學(xué)政治二級教師，到現(xiàn)在已滿 3 年，具備了申報中學(xué)一級教師的條件。現(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師資格。 一、申報理由 本人忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神，工作勤懇，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有扎實(shí)的專業(yè)功底及較強(qiáng)的教研教學(xué)能力，從教 5 年來多次受到學(xué)校及上級有關(guān)部門的獎勵。 20__年 3 月獲佛山市教育教學(xué)論文評比二等獎， 20__年 12 月獲南海區(qū)中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)論文一等獎、二等獎， 20__年 12月獲南海區(qū)教師法律知識測試一等獎， 20__年 1 月撰寫文章《文化生活滲透的哲學(xué)思想》發(fā)表在《考試報 (高考政治廣東版 )》第 25 期，參與了《名師領(lǐng)航 20__高考政治總復(fù)習(xí)》教參的編寫，負(fù)責(zé)其中第二部分《政治生活》，參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學(xué)整合》的研究， 20__年有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學(xué)資源評比三等獎， 20__年 12 月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比三等獎， 20__年 1 月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟(jì)學(xué)》被評為校 優(yōu)秀專題網(wǎng)站 ， 20__年被評為 校先進(jìn)工 ， 20__、 20__、 20__連續(xù)三年被評為 校優(yōu)秀青年教師 ，在 20__20__年度考核中被評為 優(yōu)秀二檔 。 以下我就任現(xiàn)職 3 年來的教育教學(xué)工作做一個總結(jié)： 精心鉆研，優(yōu)化課堂教學(xué)。 我的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平逐漸成熟，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。任職期間，我能精心備課，深入地鉆研教材，認(rèn)真撰寫教案。我堅(jiān)持多聽課，聽課時認(rèn)真記錄，聽課后認(rèn)真總結(jié)反思。還在不同的班級嘗試不同的教學(xué)方法，以探索最佳的教學(xué)方法。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學(xué)生上講臺做演講，并且配合教學(xué)的內(nèi)容，安排一些學(xué)生的小品表演，還通過有趣的視頻材料吸引學(xué)生的注意力，不斷探索融知識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學(xué)模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過加入各種政治 群，與來自不同地方的政治老師進(jìn)行網(wǎng)上交流，獲益良多。 堅(jiān)持信息化教學(xué)，以優(yōu)化課堂。我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技