【文章內(nèi)容簡介】 人犯罪法》 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所， 不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 (二 )正確對待父母和學(xué)校的教育 隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母 “ 趕不上潮流 ” ，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣 。對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。 根據(jù)話題討論，內(nèi)容為：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會很晚 才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。 請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的 ?(討論 ) (三 )學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。 案例一：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘， 9 歲時(shí)由父母做主，同一個(gè) 21 歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親 1960 元禮金。小陳 13 歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持 “ 要人不要錢 ” 。小陳為了保護(hù) 自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方 1960 元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。 案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是七年級學(xué)生。 1996 年月 11 月 3 日，在騎車回校途中，不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納 1000 元才放人。周家因家窮 被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。 (四 )學(xué)會斷案 案例 ? 小利今年 17 周歲。自今年 5 月份起，她在課余時(shí)間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了小利父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說小利已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿小利的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的 ?” 請問，小利父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任 ? 答案：違法 例 ? 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)政策年齡。但趙某有重男 輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法 ? 答案：違法 案例 ? 16 周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18 周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。 宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要 求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么 ? 答案：不正確 (五 )討論班級公約 (六 )班主任小結(jié) 預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就將演變成大錯(cuò)。教育無小事 。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩 “ 小 ” ，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 憲法教育主題班會記錄【篇 5】 教學(xué)目的： 讓孩子們對民主、法制、人權(quán)有了基本了解，了解憲法的基本觀念 思考權(quán)利的重要性、公共意識的重要性，以及在規(guī)則之下實(shí)現(xiàn)自由和責(zé)任的重要性。 闡明憲政對美好生活的意義 教學(xué)對象：二 (1)班全體學(xué)生。 教學(xué)形式：教師講解與學(xué)生交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生上網(wǎng)搜集相關(guān)憲法的知識。 教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入， 一個(gè)班的勞動委員轉(zhuǎn)學(xué)了，老師在班會上讓同學(xué)們選勞動委員。選誰呢 ?教師里靜悄悄的，大家都在想。突然，一位同學(xué)站起來說： “ 我選我，因?yàn)槲覀z是好朋友。他愛勞動，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動，關(guān)心集體。 ” 大家都愣住了 ?? 二、 “ 我選我 ” 憲法解讀，初學(xué)《憲法》 (一 )師述：《我選我》這篇課文講了一個(gè)班上選勞動委員，一個(gè)同學(xué)站起來自薦，這說明 “ 我們每個(gè)人都要為自己的權(quán)益大膽地爭取 !” 《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關(guān) !(告訴學(xué)生們言論自由、公開表達(dá)訴求的重要性，以及如何正確行使選舉權(quán)。 ) (二 )講述各種有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) (比如各國憲法序言的字?jǐn)?shù) )，了解憲法的基本框架和根本地位 (三 )教師坐下授課，向同學(xué)們傳遞了人權(quán)、平等的理念。尊師重教誠然是一種美德，但在真理和正義面前，重在交流和思考，人人平等與自由。 (請一至三個(gè)學(xué)生談?wù)?)“ 在學(xué)習(xí)真理、知識面前，人與人之間應(yīng)該是 平等的。 ”20_ 年， “ 瘋狂英語 ” 創(chuàng)始人李陽在包頭市一所中學(xué)講課時(shí)，讓臺下數(shù)百名學(xué)生向老師下跪、感恩， “ 我們都是站起來的人，沒有理由向任何人下跪，我們要傳播尊師重道的理念，但更應(yīng)該傳播平等、尊重、人權(quán)、自由和尊嚴(yán)的理念。而憲法有助于使我們每個(gè)人都真正地站起來 !” (四 )舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為 “ 睡美人 ” 列舉各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐?(比如動車事件、孫志剛事件 )使學(xué)生明確如何改變憲法的 “ 睡美人 ”狀況，使之真正實(shí)施和管用 。師述案列解讀：在紀(jì)念《憲法》公布施行 30 周年大會上，說： “ 憲法的生命和權(quán)威在 于實(shí)施。 ” 在實(shí)施中，憲法卻經(jīng)常成為 “ 睡美人 ” ， “ 看上去很美，但經(jīng)常停留在標(biāo)語、口號層面。 ” 《憲法》中的規(guī)定，應(yīng)該拿來激活、使用。比如溫州動車事故時(shí)，就可以按《憲法》第七十一條的規(guī)定，啟動全國人民代表大會和全國人大常委會特別調(diào)查程序，給全國人民一個(gè)交代。 列舉各種通俗簡明的法諺 (比如 “ 風(fēng)能