【文章內容簡介】 的游戲環(huán)節(jié)，接下來我們有請陳雅萍同學，為我們帶來詩朗誦《 __》 （四）詩歌朗誦。（ 3 分鐘）陳雅萍 （五） “ 感恩的心 ” 背景故事介紹并由蔡銘育演唱 “ 感恩的心 ” 。（ 5 分鐘） （黃）有一首歌，歌名是 “ 感恩的心 ” ，大家都很熟悉，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個感人的故事：講述故事《感恩的心》 接下來有請蔡銘育同學為我們演唱《感恩的心》 （林）有些同學，可能會有這樣的感受，這些故事離我們太遠了，其實，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾用心感受 ?? （六）身邊的故事（ 7 分鐘） 還記得，那個星期一 ，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺，不同的是，她在黑板報寫上， “sorry, 我的嗓子丟了 ” ，原來她感冒了，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時間，我們班沒落下一節(jié)課。很多同學感動了，在周記中說道 “??” （周記片斷展示） 今天早讀課的時候， miss 顏在黑板上寫了這么一行字： sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來了， miss，顏怎么給我們上課呢？第一節(jié)課時， miss 顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到 miss 顏是 強忍著病痛給我們上課，希望 miss顏的嗓子早點被找到！ 今天的英語課，大概是我們上初中以來聽得最認真的一節(jié)。 miss 顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時，全班鴉雀無聲，只能聽見 miss 顏微弱的聲音，大家目不轉睛地往老師的方向看過去，誰都不希望因小動作發(fā)出的聲音覆蓋過老師的講解聲， 10 分鐘、 20 分鐘過去了，可我們好似連動彈一下都沒有，聚精會神地聽著課。 給大家介紹一下我們的數(shù)學老師蔡世英老師，介紹數(shù)學老師當然要用數(shù)字來說明問題，以第 8 周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。（展示于幻燈片），我們只能給出一個評價，我們的蔡老師是 superman。 下面，我給同學們介紹一個平凡的母親。 曾達穎老師，是我們學校的科技創(chuàng)新類工作的指導老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時間和精力，周末休息時間，甚至是深夜 12 點，她也必須忙碌著，備戰(zhàn)著。但回到家里，她更是一個平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板；她會不時地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起 欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。（展示幻燈片） 還有一位堅強的母親，我們不得不說一說。 我們班的一位同學，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地撫養(yǎng)著兩個在學的孩子，這位堅強的母親，她無法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。 （黃）同學們，聽完了這些介紹，大家的內心是否受到了觸動？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿 bai 粉的雙手吧。我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就 讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌 ??面對這沉甸甸的愛，我們是不是應該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應該用自己的行動來回報他們呢？今天，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們?yōu)槲覀冋f幾句。 （七）請家長、老師說話（各 3 個） 8 分鐘發(fā)言名單： （八）導師講話。（ 2 分鐘） 班主任發(fā)言： 首先，感謝所有到場的家長和老師。作為班主任，與不少家長有過比較深入的 交流，有幾的交流令我印象深刻，有一次，一個家長打電話給我，她說，吳老師，非常感謝你，我這個上養(yǎng)正中學這一年來，不管是學習上或是為人處世上，進步都很大，我一聽，樂了，趕緊追問，怎么看出來的，家長說： “ 以前她和我出門的時候，總是自顧自的，這個周末回家和我一起去超市，居然主動幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點都不在意的，那天居然懂得問我吃藥了沒有。 ” 家長一連用了好幾個居然，表示她的感慨與感激，就這么一個小小的舉動就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實上作為老師也是如此，有次文娛會演，我班的育恒同學主動帶了兩把椅子， 到會場后才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當時我的感動，也是用任何語言都無法描述了。說了這兩件事，想告訴同學們的是，其實老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿足，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛，就不想著哪怕是一點點的回報。希望通過今天的主題班會能讓你們的內心有所觸動，能夠用心體會一下父母的疲憊與辛勞，用心體會一下老師的辛勤與付出，用心體會一下生活所給予你們的一切，進而萌發(fā)出一點感激之情，我想這也就夠了。今天我們很不容易的，許多家長，百忙之中抽空來參加今天的主題班會，你們是不是 也想向他們說些什么呢？ （九）發(fā)言家長與孩子對話。（ 3 個） 3 分鐘 （十）結束語（ 1 分鐘） （林）同學們，感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。 （黃）感恩，是一種美德，是一種境界。 （林）感恩，是值得你用一生去等待的一次機遇。 （黃）感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。 （林）感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內心的無言的永恒回報。 （黃）感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。 （林）感激老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。 （十一）全班齊唱（ 2 分） （黃）學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比 ?? 在這里我們給每個同學準備一個已經(jīng)貼好郵票的信封，希望同學們在班會課后寫一封信，給你認為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結束我們的班會，感謝所有在座家長老師同學們。 初一年二班 “ 愛在左，感恩在右 ” 主題班會到此結束。 五、活動延伸： 請同學寫一封信給你認為最需要感謝的信，在信中表達你的感謝之情。 2023 班級主題班會活動記錄（篇 5） 班會目的： 對學生進行集體主義教育，讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學間應該互相幫助、團結協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級。 班會形式：小組活動 班會過程： 一、小組合作畫笑臉 二、主題：團結，成功的基石 對團結的理解： 多考慮集體我們應該怎么做？ 有一個健康的出發(fā)點 不為小利益斤斤計較 時刻把集體的利益放在第一位 三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦?。┳诘厣?，試著一起站起來。 四、螞蟻的故事。 五、游戲。 六、結束語。 正所謂一滴滴水只有融 入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。 我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！ 班會成效： 班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協(xié)作的意識。 2023 班級主題班會活動記錄（篇 6） 我校 20_班主任比武這次活動在學校領導的大力支持下，在