健康主題班會(huì)活動(dòng)記錄(編輯修改稿)
2025-10-25 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)們我們可千萬不能像以上這些同學(xué)那樣湖涂呀！安全衛(wèi)士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么作用呢？（110，119，120，121??）6． 主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規(guī)，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。讓學(xué)生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。如果你遇到下列幾種情況你會(huì)怎么辦：A． 你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；B． 當(dāng)你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；C． 當(dāng)你看到一個(gè)地方起火了，而且火勢(shì)很猛；D． 有人在你晚上放學(xué)的時(shí)候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；E． 你和你父母一起去逛街時(shí)，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；7． 主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。8． 選出本周的安全小衛(wèi)士。第四篇：主題班會(huì)活動(dòng)記錄主題班會(huì)活動(dòng)記錄主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？周次： 4周主持：班干一、活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校及生活中做一位品德高尚的人。二、教育要點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生去理解品德在生活中，學(xué)生中的重要性，這種好的品德需要我們時(shí)時(shí)牢記于心，要從內(nèi)心深處去領(lǐng)會(huì)，時(shí)時(shí)都要做到。三、活動(dòng)過程：讓學(xué)生自己主動(dòng)闡述自己對(duì)品德的理解。（用自己的語言表達(dá)出來）學(xué)生討論，他對(duì)品德的理解不足。鄧神謐：略學(xué)生討論：略龔婷：略學(xué)生討論：略班長朗讀《文明禮貌標(biāo)語》微笑是我們的語言，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。1讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。1花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！1順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。1講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。1珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。1講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。1“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、1“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”學(xué)生自己討論生活中，以上18項(xiàng)中自己做了多少？討論略班長總結(jié)：在這里我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。主題：學(xué)生《雷鋒精神》周次：13周主持：李文全一、活動(dòng)目的：目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。二、教育要點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為；通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么？學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。三、活動(dòng)過程引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學(xué)雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。（事跡材料一：）略（事跡材料二）略（事跡材料三）略通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了？”男生：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。女生：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學(xué)嗎？學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。班主任小結(jié)。雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得
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