【總結】高中歷史必修三第7課《啟蒙運動》教學設計主題:思想大變革時代主講:陽潔學號201670050248專業(yè):學科教學(歷史)一、課程標準簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。2、教材分析:內(nèi)容抽象、理論性強,學生不易理解,是學生學習的弱點和
2025-05-12 00:35
【總結】第7課啟蒙運動的興起教學目標1、知識與能力2、識記啟蒙運動相關的基礎知識3、啟蒙運動興起的背景及啟蒙思想的巨大影響過程與方法1、指導學生用表格法掌握啟蒙運動主要代表人物及其思想主張2、運用比較法加深對啟蒙思想家觀點共性和個性的認識3、運用比較法對比文藝復興和啟蒙運動的異同,說
2024-12-05 11:31
【總結】啟蒙運動[習題集錦]一、單項選擇題1.17世紀中期以來,英國流傳著一句名諺:“風能進,雨能進,國王不能進(我的破茅屋)?!毕铝腥宋锼枷胫心荏w現(xiàn)這一民諺精髓的是:A.達·芬奇B.塞萬提斯C.洛克D.伏爾泰2.下列各項中,體現(xiàn)文藝復興和宗教改革的共同點的是:A.反對禁欲主義B.推崇希臘羅馬古典文化C.矛頭直指教皇D.有利于資本主義的興起
2024-08-14 04:33
【總結】教學重點孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭等啟蒙運動思想家的主要觀點課題第7課《啟蒙運動》教學設計課型2021年全市中小學青年教師課堂教學決賽年級高二班別主講教師高浩然時間2021年12月21日課標要求簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。
2024-12-03 10:18
【總結】第四節(jié)歐洲的啟蒙運動課件修改:順德一中楊幼全一、啟蒙運動的興起1、何為“啟”“蒙”?就是“打破”“蒙昧主義”(迷信和無知)2、為什么能興起?根本原因?西歐資本主義進一步發(fā)展又一因素?自然科學的突飛猛進3、啟蒙運動的性質是什么?17—18世紀歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的
2024-11-12 19:12
【總結】TheAgeofEnlightenmentFeaturesoftheAmericanEnlightenmentTheWarforIndependenceCharacteristicsoftheliteratureTHEAMERICANENLIGHTENMENTThe18th-centuryAmericanEnl
2024-08-04 09:12
【總結】人文精神的成熟啟蒙運動[課標要求]簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展。1、何為啟蒙(Enlightenment)“啟”意為開啟,“蒙”意為懵懵懂懂、糊里糊涂的狀態(tài)。英語直譯為“使光明”
2024-09-15 23:33
【總結】啟蒙運動的興起人教版歷史必修三第2單元第7課一、理性時代的到來?1、啟蒙運動興起的條件?①經(jīng)濟:資本主義的進一步發(fā)展?②政治:英國資產(chǎn)階級革命的影響?③思想:文藝復興和宗教改革運動的推動?④科學:自然科學的發(fā)展?⑤法國社會現(xiàn)狀:封建制度與資本主義發(fā)展的矛盾尖銳?2、核心:?“理性”。判斷
2024-11-12 17:03
【總結】啟蒙運動工業(yè)革命科學革命方在慶博士中國科學院自然科學史研究所?一、科學革命?二、工業(yè)革命?三、啟蒙運動?四、小結科學革命何為科學革命??大多數(shù)科學史家所指的科學革命大約於1543年開始,那一年哥白尼(NicolausCopernicus,1473-1543)出版了著
2025-05-12 03:19
【總結】啟蒙主義和啟蒙運動哲學摘要:理性主義。闡釋理性主義的含義:所謂理性即人的思考和判斷。它強調(diào)凡事要以人的思維去判斷,而不依賴天意或神的旨意,其目的都是為了保障人的自然權利。這里涉及了一個思考什么(人的權利),怎樣思考(科學的方法)的問題。說到底是資產(chǎn)階級要求民主、自由、平等。他們把理性主義變成了一面反封建的旗幟,主張把理性作為衡量一切現(xiàn)存事物的唯一標準。凡是違背理性的,都應予以打倒。關鍵
2024-08-14 04:19
【總結】人民版《歷史》必修三專題六第三節(jié)“啟蒙”(enlighten)(人通過開導而擺脫無知、偏見和迷信)就是開啟智慧,通過教育和宣傳,把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來,使人們擺脫教會散布的迷信和偏見,從而為爭取自由和平等去斗爭。啟蒙運動(enlightenment)是發(fā)生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想
2025-03-09 20:56
【總結】第一篇:啟蒙運動公開課詳案 公開課教案 啟蒙運動 東臺市安豐中學 楊日祥 2010-12-24【2011年考綱要求】 孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點;啟蒙運動對人文主義思想...
2024-10-13 11:58
【總結】18世紀法國的社會狀況和啟蒙運動一、18世紀法國的社會經(jīng)濟和政治狀況二、啟蒙運動的興起三、啟蒙時期各派的政治思想四、啟蒙運動中政治思想的特點一、18世紀法國的社會經(jīng)濟和政治狀況1、經(jīng)濟狀況:一方面資本主義工商業(yè)迅速發(fā)展,18世紀下半葉,資產(chǎn)階級已經(jīng)成為了社會上最強大、最富有、經(jīng)濟上最有勢力的階級;另一方面國內(nèi)沒有統(tǒng)一的貨幣和
2025-05-13 03:25
【總結】 第1頁共3頁 《啟蒙運動的生意》讀后感 ——僅看書名就令人感到好奇。啟蒙運動向來與伏爾泰、孟 德斯鳩、狄德羅等法國哲人的天才思想聯(lián)系在一起,而與有利可 圖的生意何干呢。普林斯頓大學著名的歐...
2024-09-19 22:20
【總結】第27講宗教改革和啟蒙運動(復習探究課)高三歷史科蘇允聯(lián)學案反潰成功之處:能根據(jù)材料找答案;敢于發(fā)散思維;歸納能力較強;不到之處:有些同學沒上交;審題偏差;答題欠規(guī)范;字只潦草;優(yōu)秀小組:2、4、5、7、9優(yōu)秀學生:李文瑩、張春麗、李玉敏、姜蓮紅、蒙榮潔、廖慧、鄧干玲、羅夏、羅羽慧、陳達
2024-07-29 09:17