誦讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)優(yōu)選范文(編輯修改稿)
2024-09-16 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 豐富了我們知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍窠z雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲地泫潤(rùn)的我們的心靈，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì) 也自然形成，同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。因此，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。 一、學(xué)生收益多 孩子的語文素養(yǎng)提高了 開展 “ 經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。 “ 書讀百遍，其義自見 ” 就是這個(gè)道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成 了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。俗語說得好： “ 讀書破萬卷，下筆如有神 ” ， “ 厚積薄發(fā) ” 。只有積累豐富的語言素材，才能 “ 厚積薄發(fā) ” ， “ 下筆如有神 ” 。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。 道德修養(yǎng)得到完善 經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?！缎氯纸?jīng)》經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)
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