【總結(jié)】商不變的規(guī)律學習目標:,發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。,進行一些除法運算的簡便計算。。教學重點:能運用商不變的規(guī)律,進行一些除法運算的簡便計算。教學難點:能運用商不變的規(guī)律,進行一些除法運算的簡便計算。教學過程:一、導入新課數(shù)學中蘊涵著無數(shù)規(guī)律,今天,我們再共同來找尋一種新的規(guī)律——商
2024-11-19 07:52
【總結(jié)】第一篇:商不變規(guī)律教學反思 在本節(jié)課教學的時候,我讓學生經(jīng)歷了探究規(guī)律——驗證規(guī)律——抽象概括規(guī)律的過程,這樣不僅有利于學生認識規(guī)律,還有利于培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力,以及學習數(shù)學的方法,商不變規(guī)...
2024-11-14 18:17
【總結(jié)】第一篇:《商不變規(guī)律》教學隨筆 《商不變規(guī)律》教學隨筆 數(shù)學是一門非常嚴謹?shù)膶W科,我們教師在教學中,往往由于過于注重教學邏輯和知識的傳授,而導致課堂氣氛壓抑,學生乏味無趣,教學效果低。但是一定要切...
2024-11-10 01:21
【總結(jié)】第一篇:商不變規(guī)律教學設計 《商不變規(guī)律》的教學設計 唐河縣第三小學劉曉闖 設計理念:《數(shù)學課程標準》在課程實施建議中明確指出:“數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際,從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)...
【總結(jié)】商不變的規(guī)律陳麗哲比一比誰算得快!被除數(shù)141402805605600除數(shù)2204080800商77777比一比,看誰填得又對又快。?120÷30=(120×3)÷(30×□)?60÷12
2024-10-19 13:38
【總結(jié)】第一篇:《商不變的規(guī)律》教學反思大全 今天的課上得很不順利,主要是表達方面的問題。 我從復習積的變化規(guī)律入手,再引出研究除法中的一些規(guī)律。我沒有采用課本上的例題,而是先讓學生口算100÷50,然后...
2024-11-10 01:06
【總結(jié)】第一篇:商不變的規(guī)律教學設計大全 商不變的規(guī)律教學設計 一、教材分析: “商不變的規(guī)律”是小學數(shù)學中的重要基礎知識,它是進行除法簡便運算的依據(jù),也是今后學習小數(shù)乘除法、分數(shù)、比的基本性質(zhì)等知識的...
【總結(jié)】《商不變的規(guī)律》教學反思(精選4篇) 《商不變的規(guī)律》教學反思1 一、直入主題 最初的教學設計有一個“猴王分桃”的教學情境,但我認為教學情境比較老化,同時情境的創(chuàng)設把學生放到一個...
2024-12-06 00:46
【總結(jié)】《商不變的規(guī)律》教學反思(精選6篇) 《商不變的規(guī)律》教學反思1 本節(jié)課的重難點是讓學生通過觀察和探索,能夠發(fā)現(xiàn)理解商不變的規(guī)律,并能夠靈活運用這個規(guī)律解決問題。 一、巧妙設計激...
2024-12-06 00:56
【總結(jié)】商不變的規(guī)律探索與發(fā)現(xiàn)鹽池一小王佩香150÷50=1500÷500=6000÷300=8000÷800=1200÷200=4200÷700=70擴大多少倍是4900?2
2025-05-07 12:14
【總結(jié)】第一篇:商不變的規(guī)律教學設計和反思 商不變的規(guī)律教學設計和反思 教學目標:經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。 教學過程: 師:從這幾個算式中你發(fā)現(xiàn)了什么? 8÷2=4 80÷20=4 8...
2024-11-10 06:35
【總結(jié)】第一篇:四年級商不變規(guī)律教案 蘇教版四年級上冊《商不變的規(guī)律》教案設計 一、教學目標 知識目標:引導學生經(jīng)歷探索“商不變的規(guī)律”全過程,在觀察、比較、討論、交流中發(fā)現(xiàn)“商不變的規(guī)律”,并能運用這...
2024-11-10 07:03
【總結(jié)】第一篇:商不變的規(guī)律教學設計 商不變的規(guī)律 八五九農(nóng)場學校四年級數(shù)學教師白海蘭教學目標: 1、經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。 2、能運用商不變的規(guī)律,進行一些除法運算的簡便計算。 3、學...
【總結(jié)】第一篇:譚紅梅《商不變的規(guī)律》教學設計 《商不變的規(guī)律》教學設計 法高小學譚紅梅 一、教學內(nèi)容:北師大版四年級上冊75、76頁的內(nèi)容。 二、教學目標: 1.探索并發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。2.會用商...
2024-11-14 22:54
【總結(jié)】商不變的規(guī)律教學設計及反思 一、教材分析 “商不變的規(guī)律”是小學數(shù)學中的重要基礎知識,它是進行除法簡便運算的依據(jù),也是今后學習小數(shù)乘除法、分數(shù)、比的基本性質(zhì)等知識的基礎。教材通過實例的分析、比...
2024-11-10 06:42