我真希望課文反思(編輯修改稿)
2025-09-16 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 汽車跑得快慢取決于它的心臟 —— 發(fā)動機，每個學生就是一輛汽車，他們學習的自主性猶如汽車的發(fā)動機，能否跑起來，跑得快或慢，在很大程度上要靠學 生自己。怎樣調(diào)動學生學習的自主性，使他們在學習的道路上依靠自己內(nèi)在的動力自主參與學習呢 ?設計本課時，教師較好地體現(xiàn)了 “ 學生是學習的主體 ”的理 念。 學習要前置，我讓學生在上新課前先置地走進文本，讓他們內(nèi)在的 “ 發(fā)動機 ” 先熱起來，讓學生有思考的過程。課前想方設法調(diào)動學生參 與學習的自主性，要讓學生在合作、探究的過程中動手、動眼、動嘴、動腦，真正地成為學習的主人。使他們在學習的道路上全面依靠自己內(nèi)在的動力自主參與學 習。根據(jù)本課的特點，在布置預
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1