我真希望課文反思(完整版)
【正文】 過程中，始終 保持高漲的情緒，感受到學習的樂趣。把重點放在學生的朗讀感悟上，通過自主、合作的方式，架設(shè)了文本與學生之間的交流互動平臺，使教學過程成為學生、教 師、文本之間的對話過程 ,教學效果不錯。使他們在學習的道路上全面依靠自己內(nèi)在的動力自主參與學 習。 “ 學生愿讀哪一節(jié)，就先讀哪一節(jié) ” ，體現(xiàn)了審美價值的個性化、多元化，使學生在學習過 程中，始終保持高漲的情緒。教學中，教師將 “ 讀 ” 、 “ 悟 ” 貫穿整個教學過程，學生由 “ 讀 —— 悟 —— 讀 ” ，經(jīng)歷了語言訓練，培養(yǎng)了良好的語感，也體會到作者蘊含的感情。 我真希望課文反思篇 3 將語文教學與生活實際聯(lián)系起來，讓學生通過自己的學
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1