幼兒園美術教師計劃大全集錦5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。 因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩 (認識漸變色 )，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。 三、進行必要的常規(guī)教育 教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。 教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。 以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。 輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。 通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的 童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天。 幼兒園美術教師計劃 3 一、情況分析 本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 二、活動目標 、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 ，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提 高幼兒對美術活動的興趣。 ，了解生活，提高幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。 ，大膽地按自己的意愿畫畫。 ，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 ，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。 三、實施 ，如造型 、設色、構圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。 ，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。 ，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。 。 四、教學進度安排 常規(guī) 、黃、藍構成 (欣賞 )七巧板 (繪畫 ) (繪畫 )彩虹窗花 (手工 ) (繪畫 )布老虎 (一 )(欣賞 ) 放假 (二 )(手工 )糖果的新衣 (欣賞 ) (欣賞 )美麗的花邊 (一 )(欣賞 ) (二 )(繪畫 )妙妙線 (
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