幼兒園科學教育教學活動計劃中班(編輯修改稿)
2025-09-16 05:34 本頁面
【文章內容簡介】 取簡單的自然現(xiàn)象知識。 綜合應用多種感 官感知事物特點，并進行物體的簡單分類 。學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。 懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。 能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。 三、具體方法 通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。 在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。 本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。 在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值 。通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。 幼兒園科學教育教學活動計 劃篇三 中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植物，大多數(shù)孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1