幼兒園小班生活活動方案(編輯修改稿)
2025-09-16 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼：許多小腳印。 師：請寶寶看一看小腳印有什么不一樣 ? 幼：有反的腳印，有正的腳印。 師：誰來說一說反的腳印什么樣 ?誰會用小手模仿一下 ? (2)師：請寶寶動腦筋想辦法將反的小腳印變成正的小腳印。 (幼兒將小腳印換位置 ) 。 (1)師：寶寶們過來坐在小星星上休息。 (出示一雙幼兒的鞋子 )提問：寶寶們發(fā)現(xiàn)了什么 ?(幼兒：是反的 )請幼兒將小鞋子擺好。 (2)學(xué)習(xí)兒歌《小鞋子》：兩只小鞋頭碰頭，好像一對好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到處走。 (3)師：把自己的小鞋子在小腳印上擺一擺，讓小鞋子變成好朋友。 。 (出示哭了的小鞋臉 )師：小鞋怎么了 ?咱們一起送鞋寶寶回家?，F(xiàn)在，鞋寶寶怎么了 ?(笑了 ) 。 (1)鞋子，請幼兒將爸爸媽媽的鞋子變成好朋友。 (2)穿上大鞋子，拿著自己的小鞋子，在音樂的伴奏下走起來，老師說兒歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。 (說到拍時，帶幼兒拍手中的小鞋。 ) 活動延伸 請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩這個好玩的游戲。 幼兒園小班生活活動方案 5 跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。 產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。 活動準(zhǔn)備 《我愛洗澡》音樂，幻燈片。 布娃娃一個，臉盆 (替代浴缸 )一個，香皂一塊，毛巾一塊。 活動過程 娃娃洗澡，引起幼兒興趣。 ⑴ 出示布娃娃。布娃娃傷心地說： “ 小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了 !”“ 布娃娃你別哭，我們來幫助你吧 !” ⑵ 教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說： “ 寶寶，寶 寶，該洗澡了 !” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂 “ 嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。 ” 大家來洗澡。 ⑴ 娃娃是怎樣洗澡的 ?請幼兒用語言或動作來表達(dá)。 ⑵ 娃娃洗澡都用到了什么東西 ?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么 ?(看圖片洗澡用品 ) ⑶ 在前奏部分教師邊喊： “ 寶寶們，洗澡啦 — ” ，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒 “ 抹香皂 ” ，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。 ⑷ 請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞 動情況，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。 香寶寶來了。 ⑴ 在家里洗完澡會抹一點什么 ? ⑵ 表演結(jié)束，給幼兒 “ 抹香粉 ” ，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒 “ 香極了 ” 。 幼兒園小班生活活動方案 6 為深入貫徹國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時期愛國衛(wèi)生工作的意見》，積極開展愛國衛(wèi)生運動，推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生整治行動，有效預(yù)防和控制春夏季傳染病的發(fā)生與流行，按照梁子湖局
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