小數(shù)乘法和除4(編輯修改稿)
2024-12-29 13:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 乘 100、1000呢？ （ 4）驗證：以小組為單位，每組任意找一個小樹，分別把它乘 100、 100，看看小數(shù)點位置的變化情況于我們猜想得是否一樣。 （ 5）歸納：通過計算，你認為我們的猜想對不對？ 誰能用一句話說說你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？ 換一種說法，這個規(guī)律還可以怎么說？ 教學例 3 （ 1）出示例 3中表格，讓學生說說從表中能知道什么，結(jié)合學生的交流是適當介紹 “蛋白質(zhì) ”的含義。 （ 2）提出 “每千顆黃豆中蛋白質(zhì)的含量是多少千克 ”這一問題，引導學生理解：這個問題就是讓我們把 0. 351千克改寫成以 “克 ”做單位的數(shù)。 板書 0. 351千克 =（ ）克 （
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