中小學勞動教育實施方案精選7篇(編輯修改稿)
2024-09-16 04:47 本頁面
【文章內容簡介】 示范了一遍，然后再讓孩子們洗 。而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流 “ 你是怎么洗的 ?” ，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵 。孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂 得了勞動的可貴。 在第一次活動后，我發(fā)現(xiàn)，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下 。沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒 。不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來。 “ 嘩啦，嘩啦 ” 搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦 “ 背 ” ，一會兒給凳子洗 洗 “ 腳 ” ，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬?？粗麄円粋€個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。 此次活動注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣，一定會有不錯的效果 ! 教學： 孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡，進而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂活動課想要的結果嗎 ?這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎 ?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎 ?不過因為孩子們還小，沒有一定的紀律性，場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。 中小學勞動教育實施方案篇 4 活動目的： 隨著社會的不斷發(fā)展，科技對人的幫助也越來越多，但現(xiàn)在有許多家長過分溺愛孩子，孩子缺乏對生活的能力。 學校通過開展豐富多彩的實踐活動，展示少先隊體驗教育取得的成果，使隊員懂得尊敬父母，明確一個家務勞動小崗位，學做一項 .培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉一定的勞動技能，明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來。 通過這些活動，也要讓家長明白，讓孩子做一些簡單力所能及的家務是有利于身心健康的，更能使孩子們懂得尊敬父母，體貼父母對自己的愛，以及培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉一定的勞動技能。 活動過程： 一 .實踐班會儀式 班主任：我宣布，主題班會現(xiàn)在開始。 二 .活動內容 我們一年級 3 班這個大家庭中 有 __位成員， __位成員團結友愛，共同進步，因為我們一直堅信 —— 家務勞動我能行，讓我們一起看看你們是怎樣做的。 活動一：知識問答拓眼界 ，有哪些注意事項 ? 學生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否則會中毒。 學生：不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。 學生：洗衣服的時候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。 ? 。 班主任：大家說的都非常對，非常好，看來大家在生活中都做得很多，而且做得很不錯。接下來請大家看一組圖片，你都看到了什么 ? 活動二：圖片展示引共鳴 ppt，讓學生說說你都看到了什么 ? 。 ? 班主任：瞧，我們的同學多么會觀察，還會做這些家務，真是不簡單啊 !你們都是好樣的，現(xiàn)在請我們的小廚師來展示一下他們精湛的廚藝。 活動三：動手實踐提能力 班主任：向 __一樣的學生還有很多。現(xiàn)在我們班上大多數(shù)學生都是留守，所以，大家一定要 “ 失敗乃是成功之母 ” ，沒有失敗哪有成功啊 !一次不會，多練習幾次不就會了嗎 ?只要我們努力，就會收獲成功。 (1)請五名隊員上臺展示自己的廚藝。 班主任：瞧，這五名同學可認真了，我來向他們了解一下吧 !(采訪一名同學做這道菜的方法和步驟 ) (2)請輔導員和家長們嘗一嘗。 班主任：你們能談一談花多少時間學做這道菜 ? (3)通過這次的勞動實踐你們有什么體會 ? 同學們：做家務不容易，爸爸 .媽媽 .爺爺
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