中小學20xx年后進生轉(zhuǎn)化工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個 關鍵的因素，沒有家長的密切配合，后進生是無法教育的。所以，今后的教育教學工作中，我將加強和家長的溝通和聯(lián)系，及時將學生的思想情況和上課表現(xiàn)反饋給家長，讓家長能在第一時間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn)，并要求家長對自己的孩子加強輔導，以消化在校學習的各科知識。 以上就是我這個學期后進生轉(zhuǎn)化工作計劃，實施中我將加倍努力，相信一定可以取得很好的成績。 中小學 2024 年后進生轉(zhuǎn)化工作計劃 (二 ) 一、后 20%學生學生表現(xiàn)特征 大體上表現(xiàn)為上課時不認真，愛做小動作，做作業(yè)粗心大意，并且拖欠，有些知識不明白， 卻又不問老師。有時不注意儀表，勞動不積極，影響班級的風氣。由此受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等，產(chǎn)生了強烈的自卑感。分開探索，可分為品行類、知識類、能力類。 二、具體措施 充分認識后 20%學生工作的重要性 后 20%學生工作既具有艱巨性，又具有復雜性。而后 20%學生工作又是班主任工作中的重中之重，充分認識后 20%學生工作的重要性，增強作好工作的責任心和主動性，是做好工作的基礎。 擦亮后 20%學生的閃光點 積極引導他們參加教學
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