數(shù)學后進生轉化工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)每月質量檢測情況，對學生進行調(diào)整，形成良好的競爭氛圍。 數(shù)學后進生轉化工作計劃2 一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。 一、指導思想 為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好后進生的轉化工作。在后進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學期，根據(jù)學生的特點制定如下計劃： 二、轉化目的： 為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調(diào)動學困生的積極性，制定本計劃 三、轉化對象及基本概況 本班后進生劉俊佚、張桓凱思想單純、心地善良、尊敬師長，但沒有學習目標，學習基礎差。周俊杰同學紀律散漫。吳鳳玲、張俊逸年齡偏小，學習吃力。 四、轉化時間： 充分利用課間、班會、早、午、晚休時間進行轉化，轉化工作重在堅持，相信每個同學都會有不同程度的提高。相信這些后進學生的積極性調(diào)動起來，班級工作也一定會上一個新臺階。 五、轉化目標 引導學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。 六、目標要求 轉化學困生的根本目的是引起學生的思想轉變，使后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律，從而少犯錯誤。培養(yǎng)學生具有愛學、肯學、勤學的學習習慣，幫助、教育學生敢于克服惰性思想，培養(yǎng)學生的吃苦進取精神。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。 七、具體措施 課堂上有意識給他們制造機會，讓
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