【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二階段：具體研究、實(shí)施教育階段（ 4—— 5 月份） 學(xué)生 創(chuàng)設(shè)教育基地：一節(jié)廉政教育課。 3 月份至 5 月份搜集整理圖片文字資料 主題班會(huì)活動(dòng)：開展 “ 敬廉崇潔、誠(chéng)信守法 ” 為主題的教育活動(dòng)整理活動(dòng)方案和圖片資料。 優(yōu)美詩(shī)文朗誦比賽。 一期廉政板報(bào)評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)比賽 宣傳教育活動(dòng)，組織以 “ 敬廉崇潔、誠(chéng)信守法 ” 為主題的征文活動(dòng)。 師生廉政書畫比賽。 組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)文件及師德要求。 觀看倡廉教育片，開展 “ 廉潔從教 ” 公開承諾活動(dòng)。 上一節(jié)廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。 開展自查自糾活動(dòng)。 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 組織學(xué)生《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。 開設(shè)博客專欄 整理圖片資料 一次廉潔教育講座。 撰寫 “ 學(xué)廉政準(zhǔn)則，做廉政楷模 ” 體會(huì)文章 組織觀看一次典型案例影視光盤。 第三階段：總結(jié)深化階段（ 6—— 7 月份） 1。認(rèn)真總結(jié)在 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結(jié)合各班活動(dòng)開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 組織召開全體教師大會(huì)，在全體教師中推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 工作。 評(píng)選、表彰 “ 廉潔小標(biāo)兵 ” 、 “ 師德標(biāo)兵 ” 和先進(jìn)集體。 2023 年小學(xué)傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)方案精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)國(guó)家民政部公布的《中國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要 (20__20__年 )》的精神，在區(qū)慈善總會(huì)和慈善組織的指導(dǎo)下，在 “ 積淀文化，讓師生得到全面發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，立足 “ 傳統(tǒng)文化（國(guó)學(xué)）教育 ”辦學(xué)特色，制定慈善教育計(jì)劃，在全校師生家長(zhǎng)中培育慈善理念，弘揚(yáng)慈善行為，推動(dòng)青少年道德教育，促進(jìn)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，建立誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的人際關(guān)系，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強(qiáng)全校師生家長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任感。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：黃偉軍（校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：劉燕玉（副校長(zhǎng)）、韓露（副校長(zhǎng)） 秘書長(zhǎng)：崔永忠 組 員：皮世平、胡德軍、周麗、張文清、邱紹勇、鄧柳冰、張志強(qiáng)、歐榮輝、陳嶸、陳靜、鄧庭燕、莊麗娥、張聰智、鄭穎萍 三、推進(jìn)原則 。通過慈善教育講座，讓學(xué)生、家長(zhǎng)樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長(zhǎng)喜歡的活動(dòng)，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動(dòng)中感受愛、表達(dá)愛，激發(fā)愛的情感，提升愛的能力。 。通過《慈善教育》讀本學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之根。 。以活動(dòng)為基本的組織形式，根據(jù)參與者的興趣特點(diǎn)及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設(shè)計(jì)他們喜歡的活動(dòng)，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發(fā)。 。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色，挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文 化有計(jì)劃、有步驟地滲入到學(xué)校的教育內(nèi)容之中，在青少年心中播種 “ 愛心 ” 的種子，灌輸 “ 仁愛 ” 的理念，培育 “ 向善 ” 的心靈，樹立關(guān)懷意識(shí)、公益意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開創(chuàng)出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的 “ 雙贏 ” 新局面。 四、推進(jìn)策略 學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng)，作為校園精神文明建設(shè)和德育滲透的重要內(nèi)容，在慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)中，學(xué)校決定在教職工大會(huì)上學(xué)習(xí)《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學(xué)生集會(huì)上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到慈善文化進(jìn)校園的重要性，與我校傳統(tǒng)文化（國(guó)學(xué)）教育特色相結(jié)合，通過校級(jí)宣傳發(fā)動(dòng) 、班級(jí)主題活動(dòng)、家庭社區(qū)活動(dòng)、 “ 我當(dāng)校長(zhǎng)小助理 ” 個(gè)人德育實(shí)踐，積極營(yíng)造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。 （一）慈善文化與學(xué)生思想品德課相融合 學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗(yàn)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員在授課內(nèi)容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內(nèi)容，發(fā)展思想品德課促進(jìn)人際和諧的功能，促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關(guān)系能更加密切。讓學(xué)生在掌握思品課本知識(shí)的同時(shí) , 接受慈善文化的熏陶，彌補(bǔ)自身道德認(rèn)知的缺陷，糾正平時(shí)行為中的錯(cuò)位，使自己健康成長(zhǎng)，也使學(xué)生深刻意識(shí)到，慈 善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎(chǔ)上的互助互愛的事業(yè)。 （二）慈善文化與主題班會(huì)相融合 慈善文化有多方面的育人功能，班會(huì)課上學(xué)習(xí)慈善文化，也是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要利用班會(huì)課組織學(xué)生通過學(xué)習(xí)慈善文化，會(huì)讓全班學(xué)生明白，平時(shí)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，作為一名小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任是什么。以開展故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。 （三）慈善文化與主題活動(dòng)相融合 學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動(dòng)，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、作文、繪畫等競(jìng)賽活動(dòng)并通過音頻、視頻、廣播、網(wǎng) 絡(luò)等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營(yíng)造慈善文化氛圍。 （四）慈善文化與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)相融合 學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠(chéng)信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識(shí)；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德上，引導(dǎo)全校師生積極關(guān)心、主動(dòng)參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過多種形式的社會(huì)公益、志愿服務(wù)、愛心幫扶實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛社會(huì)，學(xué)會(huì)知恩、感恩，懂得報(bào)恩，施恩，培養(yǎng)學(xué)生愛的情感和品質(zhì)。 （五）慈善文化與家庭教育相融合 學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校分校要在家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)、學(xué)校開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)中向?qū)W生家 長(zhǎng)宣傳慈善文化理念，提高家長(zhǎng)的慈善意識(shí)，號(hào)召家長(zhǎng)積極參加慈善募捐、公益活動(dòng)。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個(gè)學(xué)生也要爭(zhēng)當(dāng)傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。 （六）慈善文化與星級(jí)少年評(píng)選相融合 學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計(jì)劃中 ,要制定適合本校師生參加慈善活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用學(xué)校星級(jí)少年評(píng)選評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識(shí)的形成，建立 “ 一日一善 ” 儲(chǔ)蓄卡，對(duì)在校內(nèi)外開展的各種慈善公益活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)校對(duì)師生的慈善行為有個(gè)公正的評(píng)價(jià)。 （七）慈善文化 與學(xué)校 “ 八德 ” 教育特色相融合 結(jié)合我校 “ 八德 ” 教育各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之心。 （八）慈善文化與開放式配方課程相融合 把慈善文化進(jìn)校園，作為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，發(fā)展、繁榮慈善文化的一項(xiàng)重要工作。開發(fā)或購(gòu)買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內(nèi)容、方法和途徑，以培養(yǎng)青少年的慈善意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在校園中弘揚(yáng)社會(huì)主義的慈善文化。促進(jìn)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。 《慈善讀本》擬訂每?jī)?cè) 67 個(gè)活動(dòng)單元，每個(gè)活動(dòng)單元有 24 個(gè)活動(dòng)課。低年級(jí)版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場(chǎng)、愛心行動(dòng)等單元。高年級(jí)版重在感知、了解和體驗(yàn)，在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)慈善與責(zé)任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會(huì)價(jià)值的慈善主題。 總之，通過積極開展慈善教學(xué)，有利于弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而推動(dòng)我校物質(zhì)文明、精神文明共同進(jìn)步。我校要以倡導(dǎo)愛心責(zé)任為使命，開發(fā)《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化 , 讓慈善之花在上 屋小學(xué)盛開。 五、具體實(shí)施 “ 每月一事 ” 主題活動(dòng)初步工作安排： 主題活動(dòng)一：慈善文化進(jìn)校園調(diào)研規(guī)劃 時(shí)間： 20__年 11 月 20__年 1 月 地點(diǎn)：上屋小學(xué) __區(qū)慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研座談 黃偉軍校長(zhǎng)在教師大會(huì)宣講《倡導(dǎo)愛心責(zé)任 推動(dòng)慈善長(zhǎng)青》 主題活動(dòng)二：走進(jìn)福利院慰問演出 時(shí)間： 20__年 11 月 5 日 地點(diǎn)：石巖敬老院 參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、演出學(xué)生、家長(zhǎng)代表、愛心人士 活動(dòng)形式：手拉手慰問演出 主題活動(dòng)三：慈善文化教育進(jìn)校園啟動(dòng)儀式 時(shí)間： 20__年 11 月 地點(diǎn)