傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題班會(編輯修改稿)
2025-10-25 06:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師生。宣布主題：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀”主題隊會現(xiàn)在開始！活動開始：同學們從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術瑰寶。中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精華。另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習俗??然而，社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容是倡導：“富強、民主、文明……”？這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主義核心價值觀的大意。同學們，我們怎樣才能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀呢？下面我們來看看……。同學們，從今天起，我們倡議：遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規(guī)，熱愛我們的國家。團結友愛，幫助有需要的同學。努力學習，積極上進，爭取長大以后為國家做貢獻。班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學認真完成值日任務。每個人都承擔起自己的人物，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。教師總結：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，老師期待大家每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產(chǎn)，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。第五篇：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)——臨朐縣龍泉小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育成果匯報 教育部《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中將核心素養(yǎng)體系置于深化課程改革、落實立德樹人目標的基礎地位。因此，我們要著眼于學生終身發(fā)展的政治認同、理性精神、法治意識和公共參與等核心素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠定基礎。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陶冶了一代又一代的華夏兒女。從內(nèi)涵方面講，是人生智慧的源頭，是為人處事的準則。要修身養(yǎng)性，通達事理，以此最為便利。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是中華文化的根源所在，有了根源性的文化教養(yǎng)，很容易開發(fā)一個人的理性，涵養(yǎng)出深廣的心胸和能力，培養(yǎng)好學生的核心素養(yǎng)。因此，增加文化積淀，培養(yǎng)愛美的情趣，傳承、積淀中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)審美能力，可以增強文化自信，增強熱愛祖國的情感，可以提升學生的品位、氣質(zhì)。臨朐縣龍泉小學自2008年開始進行書香校園建設，制定了“讀經(jīng)典書籍，做博雅少年”的書香育人方略，提出了“書香育人，鑄就理想幸福學?！钡陌l(fā)展愿景，著力探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的規(guī)律。從書香校園到今天的書香教育，我們在傳統(tǒng)文化教育實踐探索方面已完成一個華麗的轉身。一、建設書香特色學校，氤氳傳統(tǒng)文化龍泉小學有著豐厚的文化底蘊和團結協(xié)作的銳意改革精神，一直著眼于學生的未來發(fā)展，著眼于探索中華傳統(tǒng)文化教育的開展，培育學生健康成長根基。學校先后被評為中華經(jīng)典誦讀全國優(yōu)秀學校、全國語文教學改革示范校、山東省傳統(tǒng)文化體驗教育實驗學校、濰坊市主題學習優(yōu)秀示范校、市第二批活動育人課程示范學校、書香校園、根基教育實驗校等榮譽稱號。（一）營造書香氛圍。書香校園建設從環(huán)境的布置和氛圍的營造開始。在校園的四周，展示了唐詩、宋詞、元曲等，讓“文苑飄香”浸潤心靈。在大廳，校園北墻展示名篇名著、三字經(jīng)、弟子規(guī)、道德經(jīng)、論語、經(jīng)典簡介、毛澤東詩詞及各個年級的必讀必背篇目等，讓“墻壁經(jīng)典”彰顯無窮魅力，讓學校處處充滿傳統(tǒng)文化教育。（二）創(chuàng)新圖書管理使用模式。為方便師生閱讀，提高圖書利用率，2010年學校經(jīng)過
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