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圓的認(rèn)識二(2)(編輯修改稿)

2024-12-29 13:11 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】少條半徑？所有半徑的長度都相等嗎？ C．讓學(xué)生拿出直尺，動手量一量同一個圓的幾條半徑的長度是否相等。教師：我們剛才把圓對折時，每條折痕是不是都通過圓心，？接著指出：通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑；直徑一般用字母 d表示，接著教師在圓上畫出一條直徑讓學(xué)生在剪成的圓里畫一條直徑，順便讓學(xué)生思考在折痕上能不能畫出直徑。請大家想一想，在同一個圓里有多少條直徑？所有的直徑的長度都相等嗎？ ,同一個圓的幾條直徑的長度是否相等。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才測量的結(jié)果，觀察圓上的直徑和半徑，思考直徑和半徑有什么關(guān)系？讓學(xué)生完成教材第 58 頁上面的“做一做”第一

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